对于小学一年级的孩子来说,学习英语还处于启蒙阶段,这时选择什么样的英语教材和学习方式尤为重要。剑桥英语作为英国剑桥大学考试委员会推出的英语考试体系,包含剑桥少儿英语和剑桥英语两个类别,逐级对应从Pre A1到C2的英语水平。剑桥英语证书具有权威性和国际通用性,是检验英语真实水平的有效工具。但是,一年级学生是否适合开始系统地学习剑桥英语,取得相关证书尚存疑问。本文通过分析剑桥英语证书的意义以及一年级学生的英语学习状况,得出一年级学剑桥英语存在一定困难,但有助于奠定扎实英语基础,培养英语兴趣的结论。
剑桥英语证书反映真实英语水平,具有权威性
剑桥英语证书是由剑桥大学考试委员会设计的英语考试体系,包含剑桥少儿英语和剑桥英语两个类别,涵盖从Pre A1到C2的英语水平。剑桥英语考试采用听说读写多维度检验学员英语应用能力,内容设置科学严谨,能够全面反映一个非英语母语人群的英语真实水平。剑桥英语证书与欧洲语言学会制定的CEFR标准对应,证书的每个级别都代表一定的英语熟练程度。拥有剑桥英语证书,可以证明考生在听说读写各方面的英语能力均达到该级别标准。作为英国剑桥大学的考试,剑桥英语证书具有很高的权威性和公信力,已获得全球12000多家机构的认可,是检验英语水平非常有价值的证书。
剑桥少儿英语对应小学阶段英语能力
剑桥少儿英语包含三个级别:Pre A1 Starters、A1 Movers和A2 Flyers,分别对应CEFR的Pre A1、A1和A2级英语能力。这三个级别完全匹配小学低年级到高年级不同阶段学生的英语学习情况。Pre A1适合英语启蒙阶段的一二年级学生,注重培养孩子的英语兴趣,课程内容简单活泼。A1 Movers适合三四年级,课文数量和长度有所增加,开始训练孩子的英语听说读写综合能力。A2 Flyers对五六年级的英语综合运用能力有较高要求,准备 Flyers 证书有助于孩子进入初中学习。剑桥少儿英语证书能准确判断孩子当前的英语水平,并能推动孩子在轻松愉快的学习过程中循序渐进,最终达到小学阶段英语学习的目标。
一年级学生英语处于启蒙阶段
一年级孩子才6-7岁,刚进入小学,正处于英语学习的启蒙阶段。根据语言学习关键期理论,6-12岁是孩子语言学习的黄金时期,这一时期学习英语的效果最好。但是一年级孩子的认知能力和理解能力还比较欠缺,英语学习还需要从最基础的发音、词汇认知做起,再慢慢过渡到简单句型和日常交际用语。一年级上学期主要通过歌曲、游戏、图片等形式培养孩子的英语学习兴趣,下学期才开始学习简单的字母拼读和单词。要让一年级孩子掌握剑桥英语考试所需要的英语知识还为时过早,需要循序渐进。
剑桥英语难度偏大,一年级学生吃力
从剑桥英语考试的要求来看,无论是剑桥少儿英语还是剑桥英语,考试内容和难度都偏高,一年级刚接触英语的孩子会感到吃力。举例来说,剑桥少儿英语最基础的Pre A1 Starters考试就要求孩子能看懂简单词,回答听力测试的问题,并能用简单英语进行日常交流。这已经超出了一年级学生的英语水平。再如剑桥英语的入门级考试KET,难度相当于初中英语水平,需要掌握900个基础词汇及简单语法知识,一年级学生更无可能应对。因此,即使一年级就开始系统备考剑桥英语考试,也很难在短时间内适应其难度和要求。需要从更基础的英语学习做起,循序渐进。
剑桥英语有助培养兴趣,奠定基础
尽管一年级开始系统备考剑桥英语考试难度较大,但学习剑桥英语的教材、模拟真题等资源,在专业英语老师指导下,可以增强学生的英语学习兴趣,奠定英语基础。剑桥英语课文主题丰富生动,学习过程寓教于乐。剑桥英语的考试要求全面严谨,学习过程中可以驱使学生主动背诵单词、模仿发音、掌握语法、练习听说。剑桥少儿英语专门为低年级学生设计,教材贴近孩子生活,有助培养学习兴趣。在英语老师的指导下,适当学习剑桥英语考试相关资源,让一年级学生初步习惯英语学习方法,激发学习兴趣,这一点是积极的。当然,家长不应给孩子过重学习负担,仍应以兴趣为先,从轻松愉快的学习过程开始,逐步培养英语基础。
综上所述,一年级开始系统学习剑桥英语存在一定难度,但剑桥英语证书的权威性使其值得长期坚持。一年级学生也可从剑桥少儿英语入门,逐步过渡到剑桥英语,以奠定扎实的英语基础。在专业英语老师指导下,剑桥英语能有效培养英语兴趣,提高英语真实水平。但父母不应对一年级孩子提出过高要求,应以兴趣为先,循序渐进地学习。