国际学校分为外籍人员子女学校和双语国际学校,招生对象不同。在这些学校任职的老师主要包括教学团队如语数英老师,和非教学团队如HR、市场等。文章通过剖析国际学校的薪酬待遇、工作量、教师发展前景、工作氛围、学生情况等多个维度,总结国际学校老师的工作特点。国际学校老师待遇分现金月薪和包含带薪假期在内的看不见的福利两部分。助教月薪约6-10k,教师10-15k。整体而言,国际学校老师工资水平要高于公立学校,但晋升空间较小。
月薪6-15k,国际学校老师整体工资水平高于公立学校
从具体数字来看,国际学校助教的月薪一般在6-10k之间,教师的月薪则在10-15k之间。相比之下,公立学校老师的平均月薪大约在5-8k左右。所以从整体工资水平来比较,国际学校的老师明显高于公立学校老师。这主要是由于国际学校属于民营性质,有更大的自主权来决定薪酬体系。但是我们也要注意到,国际学校老师的五险一金往往不如公立学校老师,这是因为国际学校购买社保的标准更低。所以从整体福利角度来说,两者存在一定的差异。
高课时量但带薪假期多,国际学校老师工作强度两极分化
大部分国际学校老师的课时量非常充足,从早到晚基本都是满课。中午只有1个小时的休息时间,没有午睡这一概念。任教的年级也很多,不同年级课程的备课负担都很重。可以说老师像上课机器一样,课堂质量也容易受影响。但是另一方面,国际学校老师享受带薪的寒暑假、节假日等福利。一年下来可达3个月带薪假期,这是公立学校老师无法比拟的。所以从工作强度上来说,国际学校老师呈现两极分化的特点。
教学自主权强,汲取国际化理念和方法
相比公立学校,国际学校老师的教学自主权更大。不需要受标准教材和考核大纲的约束,可以自由开发适合学生的课程内容。这给老师提供了充分发挥的空间。同时,学校也鼓励老师学习国际化的教育理念,采用启发式、探究式的教学法,摒弃传统填鸭式教学模式。通过参加各种培训,老师可以接触更前沿的教学方法,丰富自己的教学手段,这对自身发展也大有裨益。
晋升空间小,大部分老师终身任教一线
相对于公立学校体系内的编制位置,国际学校老师的升迁路径非常有限。大部分老师从入职开始就是任教一线,直到退休也依然任教一线,很难向管理岗位发展。即使是中间层的教学管理职位,如教学组长、教研带头人等,也都是竞争激烈。更高层次的中高层管理岗位,基本都是外籍人士和少数留学归国人员在占据。普通本土老师几乎没有晋升空间,只能一直扎根课堂。
欧美老师地位更高,中国老师成最大劣势群体
在国际学校当中,老师之间存在明显的等级差异。欧美老师地位最高,不仅薪酬更高,在决策权和学校运营中也占主导地位。其次是华裔老师和非欧美老师。而中国籍老师与助教处于最底层,是最大的劣势群体。他们薪酬较低但工作量不轻,没有太多发言权。这种“鄙视链”现象在许多国际学校都存在,是中国老师需要面对和接受的现实,对心理造成一定压力。
综上所述,国际学校老师整体薪酬水平要高于公立学校老师,享受更多带薪假期等福利,但同时需要承担更高的课时量。这类学校老师教学自由度较高,可汲取国际化教学方法,但大部分终其教学生涯只能任教一线,晋升渠道较少。欧美老师在学校中的地位更高,待遇也较中国籍老师更优厚,所以存在一定的“鄙视链”。