ibdp项目是国际文凭组织ib为高中生设计的为期两年的课程,课程难度相当于国外大学一年级。ibdp项目也被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目,目前被世界3000多所大学承认。ibdp项目的教育理念是终生教育,旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会学生把书本知识与外部世界相结合。ibdp项目分为六个基础学科领域,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。此外,ibdp项目还包括知识理论课、拓展论文、创新行动服务等必修部分。ibdp项目的成绩评估方式是对各科目进行笔试考核,以1-7分计分。ibdp项目要求学生在六门课程考试中获得24分以上,且完成知识理论课、拓展论文和创新行动服务三项要求,方可获得毕业证书。
ibdp项目由六个基础学科组成,包括语言、外语、人文、自然科学、数学和艺术
ibdp项目要求学生学习六门基础学科课程,这六门课程分别对应六大学科领域,包括语言、外语、人文科学、自然科学、数学和艺术。语言领域主要是学生的母语,如中文;外语领域则是第二语言,一般为英语;人文科学包括历史、地理、经济等;自然科学包含物理、化学、生物等;数学区域则覆盖不同程度的数学;艺术领域涉及音乐、美术等。ibdp项目强调学生既要学习科学类课程,也要学习人文类课程,实现知识结构的全面平衡。这六大学科领域为学生提供广阔的知识面,奠定扎实的知识基础,培养学生的综合素质,使他们在各类专业都具备一定的基础知识和能力,为未来升学提供保障。
ibdp项目的考试方式是对各科目进行评分,每门课满分为7分
ibdp项目的成绩评定采用对各科目进行考试评分的方式。项目规定每个学生必须学习六门课程,其中三门为高级课程,三门为标准课程。在考试中,不论是高级课程还是标准课程,每门课的满分都是7分。这样一来,六门课程总分为42分(每门7分乘以6门)。此外,ibdp项目还包括知识理论课、毕业论文和创新行动服务三项必修考核,这三项总共可以获得3分的奖励分数。因此,ibdp项目的满分为45分(六门课42分+三项考核3分)。采用每门课统一的7分制,可以更好地区分学生在不同学科上的表现,考查学生各学科能力的平衡情况,避免出现偏科。与此同时,7分制也更利于学生计算总评、规划提分,为今后的学习制定目标。
ibdp项目包含必修的知识理论课,要求进行跨学科批判性思维
ibdp项目不仅要求学生学习六门专业知识课程,还包含一门必修的知识理论课(Theory of Knowledge)。这门课程旨在培养学生的跨学科批判思维能力和分析表达能力。知识理论课将学科知识放在哲学层面进行反思、连接和探讨,通过对不同学科方法论的思考,引导学生进行跨学科的知识迁移和创新。这门课鼓励学生跳出传统的学科框架,对知识本身进行反思,培养他们的判断力、批判力和创造力。知识理论课通常以论文的形式进行考核,检查学生的独立思考和论证表达能力。这项必修要求贯穿ibdp项目始终,使得ib不仅注重专业知识传授,也强调全面发展学生的思维和分析能力。
ibdp项目要求学生撰写4000字英文毕业论文,延伸课程知识
为了检验学生是否能够运用所学知识,创造性地解决实际问题,ibdp项目专门设置了撰写4000字英文毕业论文的要求。这篇毕业论文选题必须延伸某一门课程的知识,学生可以从六大学科领域中选择任意一门进行论文题目的设置和探讨。通过论文写作,学生可以检视自己对该学科知识的掌握程度,并在老师的指导下对某个具体问题进行深入研究和思考。同时,英文论文写作也能够检验学生的外语书写表达能力。撰写论文需要收集资料、进行文献综述、分析和思考问题、撰写文字、修改论文等一系列流程,可以培养学生的学术研究能力和创新思维。论文的完成可以看作是一个完成度的学业成果,也为学生今后从事学术研究打下基础。
ibdp项目要求学生完成150小时的创新行动服务,与社会实践相结合
除了纯粹的课堂学习,ibdp项目还设置了创新行动服务(Creativity,Activity,Service,简称CAS)的要求,要求学生在两年课程期间完成至少150小时的CAS活动。CAS活动可以是学生自己策划的志愿服务活动,也可以是学校组织的社会实践。其目的在于培养学生的社会责任感,让他们将知识应用到解决社会问题中。CAS活动需要提交报告进行考核,并由老师进行指导,不能只flow式地完成时间。CAS的设置使得ibdp不仅强调书本知识,也注重培养学生的实践能力、人文精神和创新思维。通过CAS的学习,学生可以提高批判思维能力,也可以为某些社会群体提供帮助,真正实现知行合一。
ibdp项目总分45分,其中六门课获得42分,另外知识理论课、毕业论文和创新行动服务共获得3分
ibdp项目的总分为45分,这45分的组成包括:六门专业课获得的分数为42分,因为每门课的满分为7分,六门课累计即为42分;此外,知识理论课、毕业论文和创新行动服务这三项必修考核可以额外获得3分的奖励分数。因此,六门专业课获得的42分,加上三项必修考核获得的3分奖励分数,构成了ibdp项目总分45分的评定机制。需要注意的是,创新行动服务本身并不直接获得分数,但必须满足150小时的要求,才能获得1分的奖励分数。总分制的设置可以全面考察学生在各学科专业学习以及综合能力方面的表现,比较全面地评价学生的学习效果。
ibdp项目要求学生六门课程总分达到24分,且完成知识理论课、毕业论文和创新行动服务三项要求,方可毕业
为了获得ibdp毕业证书,学生需要满足以下要求:1六门专业课程的总分需要达到24分;2必须完成知识理论课的相关要求;3必须完成4000字毕业论文;4必须完成至少150小时的创新行动服务。也就是说,仅仅六门课程考试达到24分是不够的,学生必须同时完成知识理论课、毕业论文和创新行动服务这三项附加要求,才能顺利毕业。ibdp项目不仅注重专业知识的传授和考核,也强调krit思维、研究能力和社会实践的培养。所有这些要求的满足体现了学生已经具备较强的专业知识、语言表达、创新思维和社会实践能力,才能获得ibdp毕业证书。
ibdp项目是国际文凭组织为高中生设立的两年制课程,它由六个学科组成,还包含知识理论课、毕业论文和创新行动服务三项必修考核。ibdp项目强调知识与实践的结合,鼓励学生进行独立思考和批判性思维。它的考试方式是对各科目进行笔试考核打分。ibdp项目要求学生六门课程达到一定分数,并完成必修考核,方可毕业获得文凭。ibdp项目被许多世界一流大学认可,是全球公认的高素质教育课程之一。