IB课程全称International Baccalaureate,意为“国际文凭”,是一套面向3-19岁学生的国际教育课程体系。它由国际文凭组织IBO开发,包含PYP、MYP、IBDP、IBCP四个阶段。IB课程不以任何单一国家的教育体系为蓝本,而是吸收多国主流课程的精华,追求学生的全面发展。它强调独立思考、跨文化交流、社会实践,获得全球众多顶尖高校的认可。IB课程在中国发展迅速,许多国际学校开设IB课程。IB课程难度较大,对学生的英语、逻辑思维、时间管理能力要求很高,需要长期规划。
IB课程的四个阶段覆盖不同年龄段
IB课程包含四个阶段,分别面向不同年龄段的学生:小学项目PYP(3-12岁),中学项目MYP(11-16岁),高中项目IBDP(16-19岁),职业相关项目IBCP(16-19岁)。我们通常提到的IB课程,是指 IBDP 国际文凭高中课程,它是IB课程体系的核心和最难部分,修完IBDP并通过考试可获得IB文凭。PYP和MYP是IBDP的先修课程,有利于为IB高中阶段打下基础。
IB课程追求学生的全面发展
IB课程注重培养学生的全面发展,不仅强调学科知识的学习,也强调智力、情感、身心、社交多个方面的均衡发展。IB课程要求学生参与社会实践、进行独立探究、展开艺术创造等活动。IB课程的目标是培养具有国际视野、勇于探索、善于思考、勤于实践的青年人。
IB课程结构完整、学科设置广泛
IBDP课程结构包含必须学习的6门学科、核心课程TOK、论文EE和实践活动CAS。学科设置广泛,来自语言文学、外语、个人与社会、实验科学、数学、艺术等6大学科组。学生需要从中选择6门课程学习,其中3门为高级课程,3门为标准课程。课程的考评包含内部评估和外部考试。IB课程强调知识的内在联系,培养学生的综合运用能力。
IB课程难度大、要求高
IB课程以其高标准和严要求而著称。它教学进度快、内容广泛、学科关联度高、作业量大、考核严格。特别是语言写作能力、独立思考能力、时间管理能力的要求非常高。学生需要有较强的自学能力、主动性和毅力。课程最后两年会面临巨大压力。适合学习能力强,全面发展的学生。
IB课程国际认可度高
IB课程获得全球顶尖高校的广泛认可。许多世界一流大学有专门的IB入学政策,如直接录取IB高分生、提供课程减免。IB文凭成绩与大学录取率呈正相关。IB课程让学生在升学方面拥有更多选择。但是IB的要求也较高,学生需要长期规划,从初高中阶段就开始IB学习,才能取得好成绩。
IB课程是一套面向全球的国际教育课程,它追求学生的全面均衡发展,内容设置广泛,考核要求严格,受到全球高校的普遍认可。它适合学习能力强,兴趣广泛,有较强自主学习能力的学生学习。IB课程难度较大,需要学生做好长期规划,从初高中阶段就开始IB学习,以取得好的成绩。