在英语学习初期,许多家长和学生都会纠结学新概念好还是学剑桥好。这两套英语教材都很经典,但各有侧重。本文将介绍剑桥英语和新概念英语的区别,分析两者的优劣势,并给出英语学习的策略建议。选择合适的英语教材,能帮助我们事半功倍,快速提高英语水平。
剑桥英语注重培养兴趣,新概念英语侧重应试
剑桥英语注重通过生动的话题和文本材料培养学生的英语学习兴趣,内容贴近生活,便于孩子理解。剑桥英语的语法点都是用英语表达,需要学生在使用中自己总结规律。而新概念英语更注重语法的讲解,语法点明确且系统。新概念英语中的语法更难,包含了许多初高中会学习的语法内容,如各种从句、被动语态等。这与新概念英语的应试性有关,新概念英语的语法系统性强,便于帮助学生备考各种英语考试。总体来说,剑桥英语注重培养兴趣,新概念英语更侧重应试功能。
剑桥英语口语要求高,新概念英语强调写作
剑桥英语对口语能力要求高,从剑桥一级开始就要求学生能看图说句子,到剑桥三级要求学生能讲述故事。剑桥英语中的单元话题贴近生活,是非常好的口语训练材料。而新概念英语注重朗读与背诵课文,先积累词汇,再训练口语表达。在写作方面,新概念英语强调摘要写作,训练学生的总结和扩写能力。这对英语写作入门非常有帮助。而剑桥英语要求学生掌握小说、信件、文章等多种文体的写作,对学生写作能力要求更高。所以剑桥英语更侧重口语,新概念英语更强调写作技能的训练。
剑桥英语贴近生活,新概念英语语法训练多
剑桥英语的课文内容贴近生活,话题新颖,使用大量日常交流语言。这对培养学生的英语思维能力很有帮助,也便于学生在生活中运用所学语言。而新概念英语的课文多为小故事,虽内容系统,但相对抽象,不如剑桥英语贴近生活。在语法训练方面,新概念英语较多,侧重语法积累,而剑桥英语更注重学生在使用中自己对语法的归纳总结。所以剑桥英语内容更贴近生活,新概念英语语法训练更系统、更多。
剑桥适合低年级学习,新概念适合中高年级
由于剑桥英语内容贴近生活,语法学习依靠归纳总结,更能激发低年级孩子的学习兴趣,适合作为英语启蒙教材。新概念英语语法系统强调多,适合中高年级学生在英语基础扎实后使用。低年级孩子排斥枯燥抽象的语法学习,容易失去兴趣,而中高年级学生语法接受能力强,更适合新概念英语。所以,剑桥英语更适合低年级学生入门学习,新概念英语更适合中高年级学生强化语法。
两者可以结合学习,发挥各自优势
剑桥英语和新概念英语各有侧重,但可以很好地结合起来,发挥各自的优势。具体来说,低年级可以先学习剑桥英语,通过有趣的课文培养学习兴趣和口语交流能力。中高年级后可以补充新概念英语,通过系统语法训练强化语法基础,为各种考试做好准备。这样既避免枯燥的语法学习扼杀孩子对英语的兴趣,也不会因为语法基础薄弱影响考试发挥。所以,合理安排剑桥英语和新概念英语的学习顺序,让两者发挥各自的优势,是非常必要的。
综上所述,剑桥英语和新概念英语都有自己的侧重点和优势。剑桥英语更注重培养学习兴趣和口语交流能力,内容贴近生活;而新概念英语更强调语法训练和写作能力,针对中高考应试需求。初期学习可以选择剑桥英语培养兴趣,中高年级可以补充新概念英语强化语法。两者结合使用,能发挥各自的优势,帮助我们快速提高英语水平。