实验学校就是承担国家及省市教育改革试验任务的学校。上世纪六十年代,我国进行教育体制改革,需要有专门的学校开展改革试验,于是设立了第一批实验学校。时至今日,实验学校与普通学校的区别主要体现在:师资力量更加雄厚,教学方式更加创新,教学质量较高,教师的专业性待遇更好,学生的升学率也较高。
实验学校师资力量强大学识渊博
实验学校的师资力量需要比普通学校更加强大,这是实验学校的一大特点。成立实验学校时,教育部门会从其他学校抽调一批业务扎实、教学经验丰富的优秀教师和管理人员,组建高素质的师资队伍。这些老师大多具有丰富的教学经验,部分老师还拥有硕士、博士学位,学识渊博。他们将勤于学习新理论、新技能,不断充实自我。另外,实验学校会新增一些年轻教师,使教师队伍实现新陈代谢,从而保证教学活力。这些都使得实验学校的师资力量明显优于普通学校。
实验学校教学方式新颖灵活
实验学校的设立目的,就是要在教育教学方法上不断进行改革和创新,为教育发展探索新路。因此,实验学校的教师会采用许多普通学校没有使用过的新教学理论与方法。例如项目教学法、情景教学法、讨论教学法等,都可能在实验学校中大量应用。实验学校的教学手段也会更加多样,如多媒体课件、微课视频、在线互动平台等。这些新的教改成果和教学模式,都需要在实验学校中进行测试,这是普通学校无法比拟的。通过不断的教学创新,实验学校为其他学校提供了宝贵的改革样本。
通过对实验学校的解析,我们可以看出实验学校作为教育改革的试验田,在师资力量、教学方式、教学质量等方面都明显优于普通学校,这与其承担的改革试验任务息息相关。但是,随着基础教育内部改革的全面推进,普通学校与实验学校的差距也在不断缩小。