美国大学实行学分制,学生需要在规定时间内修满一定学分才能毕业。学分和成绩等级决定了gpa的计算。一般来说,美国大学使用学期制或学季制。学期制大学要求学生每学期选修12-18个学分,修满120-128学分可毕业;学季制大学则要求学生每学季选10-12个学分,修满180学分可毕业。无论哪种制度,都要求全职学生每学期至少修12个学分。修读的每门课都会得到A-F的成绩等级,不同等级对应的绩点不同。这些绩点乘以相应学分,再除以总学分就是gpa。也就是说,美国大学的学分数决定了用于gpa计算的课程数,绩点和学分的乘积决定了gpa的高低。
美国大学通常采用学期制或学季制,学分和修业年限不同
美国大学主要采用两种学制,即学期制和学季制。学期制将一学年分为春秋两个学期,每个学期15-16周,通常需要修够120-128学分才可毕业;学季制则将一年分为秋冬春三个学季,每个学季10周左右,需要累积180学分毕业。无论哪种制度,每学期所对应的学分也不同,学期制要求每学期修15个以上,而学季制约为10-12个。在学分规定上,美国大学都要求全职学生每学期至少修12个学分。所以相比而言,学期制的学分密度更大,修业时间可以更短。这对留学生来说,正确选择学制尤为重要。
全职学生每学期至少要修12个学分,超过一定学分上限会被限制
美国大学对于全职本科生都有最低和最高学分要求,即每学期必须修读12-18个学分。这是为了保证学生合理安排课业,避免超载或随意选课。如果选修的学分过多,超过规定上限,登记系统通常会限制并拒绝。反之如果低于12学分,也会被警告影响注册。学校这样规定是基于全职学生每周学习时间大约为15小时计算,过多或过少课程都不利于 Ensure学业质量。所以留学生也要合理安排自己的学分,既要保证量足,也要考虑完成的质量。
每门课成绩会换算为A-F不同的绩点,与学分数的乘积决定gpa
美国大学的成绩评价采用字母等级记分法,即A-F六个等级,A为最高,F为不及格。这些字母成绩对应了不同的绩点,A为4分,B为3分,C为2分,D为1分,F为0分。然后每门课的绩点与其学分数相乘,最后加总除以总学分,就是GPA成绩。所以对GPA贡献更大的,首先就是学分数更高的课程,其次是成绩更优秀的课。留学生要提高GPA,就需要在这两方面下功夫,重点选修大学分课程,并取得好成绩。否则纵然课程多,分散分配的绩点也难以提升GPA。
无论学期制还是学季制,都要求累积一定学分数才可毕业申请
美国大学强调自主学习,允许学生按需安排学业进度。但毕业及学位授予还是有严格规定,都要求学生在规定年限内,通过累积足够的学分来申请。学期制下,学生需要在4年内完成120-128的总学分;学季制则要求在3-4年内达到180学分。所以为确保毕业,留学生还是要合理安排每学期的课程,保证自己的总学分符合要求。若想提前毕业申请,更需要主动积极地多修学分,以达到学校的最低毕业线。
转学分成功与否取决于课程能否对等转换,不能直接减免已修学分
美国大学鼓励学生在学校之间转学交流,并承认部分先修课程的学分。但是否成功转入主修专业,以及可以抵扣多少先修学分,仍然取决于课程内容是否对等。完全相同的课程可以直接认定;相近课程则可能需要补考或重修以转为本校学分。所以即使已在其他学校修读过部分课程,转入新学校后也不一定可以直接减免,需要重新申请课程等价性认定。对于转学生来说,预先了解目标学校的具体学分转移政策尤为重要。
美国大学的gpa计算是基于学生所修课程的成绩等级、相应绩点和学分数的乘积再除以总学分。也就是说,修读的课程数和学分是决定gpa算法的关键因素。无论采用学期制还是学季制,美国大学都要求学生在规定的修业年限内,通过修满一定学分来申请毕业。