托福阅读和听力是托福考试的两大基础部分,对考生的最终成绩起决定性作用。许多考生在备考中发现,自己的阅读分数往往比听力分数高出5-10分不等。产生这种情况的原因有三个:第一,阅读内容都是学术类文章,对英语基础要求较高;第二,阅读评分更注重内容的理解而非语法;第三,阅读作答时间较宽裕。针对这些原因,考生可以通过以下措施提高听力分数水平:多练习日常对话听力;重点突破口语和精听;合理利用作答时间。如果能在听力部分与阅读扳平或超越,对托福总分会有很大帮助。
阅读文章题材较为学术,对语法和词汇要求高
托福阅读中的文章多来自学术类刊物,涉及历史、艺术、科学等学科领域。这类文章语法结构复杂,包含大量低频词汇。相比之下,听力内容则更贴近日常口语,词汇和语法难度较低。许多考生由于语法基础不牢固,阅读中会因不理解句子结构而丢分;同时词汇量不足也会影响对文章细节的把握。这就导致他们的听力分数可能会高于阅读。要提高阅读分数,考生需要在平时多阅读英文学术文章,熟悉长难句式和学术词汇,以便在考试时能快速理解文章内容。
阅读更注重内容,听力需要语音识别能力
托福阅读评分侧重对文章要点和细节的掌握,只要内容理解正确,语法或词汇错误不会直接影响分数。但听力需要通过听觉感知理解并记录信息,对语音识别能力要求很高。部分考生在听音频时就已经漏听了信息,导致后期回答题目出现偏差。因此,平时的听力训练不能只听内容,还要加强对话者的发音和语速适应能力。可以利用影视资源来训练日常口语听力,或者模考时专门测试不同语音的听力习惯。
阅读作答时间更宽裕
托福听力的作答时间与音频长度绑定,每段对话只有20-60秒的间隔操作。但阅读可以自由控制作答节奏。一些考生阅读速度不够,需要反复定位句子理解含义,在时间分配上比较吃亏。可以通过训练来适当加快阅读速度,并留出最后2-3分钟检查题目。同时,平时的听力练习也要控制作答时间,模拟真实考试环境。如果能在时间掌控上更游刃有余,听力分数也会得到提升。
综上所述,托福考生阅读分高于听力的原因在于题材属性、评分侧重点和时间控制的不同。可以通过加强语法词汇,训练日常口语听力,合理分配时间等措施来提高听力水平。若能在听力部分争取高分,将对托福总分产生重要影响。