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去年12月9日参加剑桥KET考试，上半年拿到证书。有不少朋友让我写文章谈经验。让我谈备考，的确没太多经验分享。但考虑到我家是普娃普妈，也没怎么刷题，没参加辅导班，考出这样的成绩，也可能有值得广大家庭英语启蒙的娃娃们借鉴的成分，索性还是写一篇文章吧…
先做一个自我介绍：
陶陶： 坐标帝都，现为某公立学校二年级学生。三岁半开始英语启蒙，喜欢运动，玩绘本，大班开始自主阅读，从粉猪到桥梁再到初章，去年12月份，差不多英语启蒙合计三年半的时间，考KET通过。
妈妈： 从事高校理科教师多年，英语非专业六级，词汇量9800，翻译过学术著作，但听力口语偏弱，不能满足和娃free talk，明显感觉日常用语储备不足，因此，就是一个受过大学教育的非英语专业的普通妈妈。
一、决定去考试，名额好难抢报个试试看…
早就知道了剑桥通用英语五级考试。这个体系下可承接少儿英语，上可攀登雅思，整体连续性非常好。 而且由于剑桥考试比较权威，题目设计科学，能全方位测试孩子听说读写的能力，国内一线城市 不少优质校将PET证书作为小升初的一个重要指标。
小贴士：什么是KET？ 剑桥通用英语考试，是英国剑桥大学考试委员会为非母语国家少年儿童设计的英语能力测试，共分五级，分别为： 第一级，入门水平：Key English Test （KET），相当于国内初中毕业 第二级，初级水平：Preliminary English Test（PET），相当于国内高中毕业 第三级，独立水平：First Certificate in English （FCE） 第四级， 流利运用：Certificate in advanced English （CAE） 第五级：熟练运用：Certificate of Proficiency in English （CPE）
虽然想参加剑桥英语考试，我们本来也没打算7岁就开始考，想着小学能过 PET 就够了。但作为对原版阅读感兴趣的家长，经常也关注剑桥考试的信息，发现参加剑桥考试越来越低龄化了，另外每到剑桥考试报名就会有KET，PET考试名额难抢的信息，不少家长竟然抢到外地的名额，有的还带孩子去香港赴考，考试名额简直比火车票难抢，看的人心惊肉跳！
出于好奇，我就决定试一试，万一自己孩子以后水平够了，还不懂怎么报名，岂不是自己了解不够。
剑桥通用五级考试为了应对考生低龄化的趋向，提供了青少版考试…
二、报名进行中，需要攻略更需要运气…
报名之前，孩子Wonders上到G2级别，暑假加码阅读，精读了科一科二。所以我想着如果报了名，还可以以考促学，这样也许进步快一些。于是先到剑桥考试官网进行了测试。 测试时得分13分，刚到了可以考 KET 的边缘。
报名之前我查阅了不少攻略，最后决定还是去网吧试一下，从未进过网吧的我都不知道我家附近哪里有网吧…没过多久，我座位旁来了几个爸爸，也是给孩子报名的…后来接近放名额时间，来了很多人，还有不少机构的帮着学生报名。
报名过程惊心动魄，我还算幸运，按照攻略，第一次点了家门口的考点，没有名额。赶快随便换了北京比较远点的某个地方——王府学校，没想到第二次点击就抢上了！我旁边的两个爸爸没有报上北京的考点，有一个报上了外地的，另外一个在纠结和等待减漏。
我终于相信，报名除了与网速，操作有关，还与运气有关。我的确算幸运的，至少报上了北京。
三、备考进行时，不刷题的孩子很快乐…
我们报了是2019年12月9日的ket考试，报了名，就得备考。我给孩子买了 KET单词，真题，还有新加坡语法，240词作为补充，当时报完名正直开学，孩子又遇上数学报班考试，来来回回几次折腾。真正准备开始考试已经10月份了。
为了备考，我给孩子制定了计划：阅读不断，每周做一套真题。但事实是，那阵子儿子特别忙，真正在家也就做了两套题，第一套120分，第二套130多分，再到后边就不做了，单词也不背，的确也感觉题目挺难。我就临时调整思路，考试就当锻炼了，水平到过，不到就不过，我们还按自己的节奏走。
眼看在家里不做题，也不背单词，我们只做了两件事：
第一，读了几个月的书
我们到附近一家原版图书馆办了个季卡，几个月的读书坚持的还算可以，每周两次到三次去英文图书馆，选2本英文书阅读，其中一本和外教交流。孩子的默读能力就是这段时间培养起来的，我记得很喜欢反复读的书有：
《大侦探内特》 （Nate the Great）
《亨利和玛吉》（Henry and Mudge）
《神奇树屋》上半部（Magic Tree House）
《好奇猴乔治》系列 （Curious George）
《疯狂学校》（My Weird School）
要不是考试，这段英文阅读其实挺快乐的， 孩子自己创作了自己的故事书：Curious Geroge and Magic Tree House
第二，报了个小众的考前 KET 冲刺班
报这个班的主要目的是让孩子了解 KET 的题型和流程。但孩子课堂听课表现就一般，经常处于游离状态，尤其是老师讲语法或者习惯语法搭配时，在我看来挺重要的考试攻略，结果人家不听，坐在旁边的我都想揍他了。
冲刺课上完，该考试了。我跟老师说，都不想参加考试了，老师说别浪费机会了，还是去吧。我就觉得水平一般，题没做多少，又没背单词，纯粹不是凑热闹吗。结果孩子爸爸说，必须去，名额多难抢，浪费了多可惜，去了才有可能过，不去，肯定过不了！
四、考试中，管他呢孩子开心最重要！
12月9日，寒风凛冽，还下着小雨，我们开着车去了王府学校，陶陶很兴奋，就像要旅游一样。一点也不担心，也没有压力。我们是先考口试，再考笔试，到了校门口，刚赶上进考场，匆匆忙忙就进去了。
口试结束，陶陶是蹦着跳着出来的，满脸的笑容，见到我和他爸爸就开始说考场的内容。一起搭档口语考试的小伙伴差不多一起出来，两孩子挺投缘，出来和我们聊了半天。我想管它考的怎么样呢，孩子开心最重要！
下午笔试结束，又在门口见到搭档，和两个孩子问了一下题目的难度，两个孩子感觉还是有一些题目是做对了的，挺兴奋的回忆了那几道词汇题目，我们双方家长都是觉得总算完成一件事了，该回家休息一下了。
四、出成绩了，踩线通过！
考完 KET，我分析可能会有两种结果：一种是过不了也正常，因为没怎么做题。另一种是过了，成绩也不会高。所以，我们也不怎么关心成绩，按考不过对待，考过了算是惊喜。
后来成绩可以网上查询，我怀着忐忑的心情打开网站，没想到孩子的运气真好，踩线通过！尽管预料之中，也很为孩子高兴！毕竟对于一年级字还写不利索的娃，一下子参加这种长时间大型的国际考试，是有挑战的，通过不通过都是一种历练！
五、回顾反思，我们的英语学习之路
KET成绩是可以水平到了考出来，也可以通过做题刷出来。相比较，我更愿意是水平到了的自然呈现！
我好好思考了孩子备考 KET 的过程，认真梳理了这几年陪娃学习英语的经验，总结出一下几条，供大家参考：
1. 父母首先要学习先进的英语启蒙理念
现在时代不同了，学习英语不能再按父母小时候沿用的学音标背单词的方式。英语作为一种语言，可以按照类似母语的方式习得，越小的娃越要采用习得的方式。就像我们学习中文一样，在生活中学习，先听说，后读写。这方面可以阅读盖兆泉《父母是孩子英语最好的规划师》，在开启孩子英语启蒙前，父母先做好思想、观念的准备，其次才是资源、方法。
2. 英语启蒙最好在3岁前开始
陶陶是三岁半正式开始英语启蒙，从读绘本开始，到分级，自然拼读和高频词，再到简单自主阅读，章节书阅读。
基本上自主阅读之前，我们是在家完成英语启蒙，主要采用的是多种场景、多种媒介、多种手段运用的立体化学习方式，结合亲子阅读、游戏、角色扮演、听音频、看动画让孩子置身于更加接近母语的真实语境中愉快的学习，这时候学习不再是学习，反而是一种孩子乐于参与的游戏了。
Brown Bear 亲子阅读+手工
我后来看到不少专家的理论，也观察了不少英语启蒙做的好的娃。一般是三岁之前都开启了英语学习之旅，有重视英语启蒙的家庭，从孩子出生就开始了英语启蒙，这样更是母语式启蒙英语了。
3. 带着孩子 “玩” 英语
陶陶学前差不多读了有1000本分级或者绘本，都是我陪着亲子阅读过来的。我那时候也没看到盖老师的书，只是巧合的执行了盖老师的理念。盖老师的书里提到，读书不要一本正经，阅读的过程在家里进行，怎么夸张怎么精彩怎么来。不要拘泥于一些姿势或者观念的束缚，要通过玩的方式，把读书和玩结合起来，在玩中习得知识。
绘本Wheels on the Bus 我们这样玩起来
4. 科学引导孩子自主阅读
剑桥五级考试，很考验孩子阅读能力。级别越高，对阅读的考察越深入。而阅读能力是最难提升的一项能力。所以孩子的自主阅读能力需要科学培养。
当孩子英语启蒙差不多进行一年时，已经积累不少常用的生活词汇。这时可以引入自然拼读和高频词的学习。陶陶是四岁多学习自然拼读和高频词，学完之后阅读词汇和阅读能力有了质的飞跃。大班时牛津7-9读完，粉猪1-52动画绘本就能自己读了，后来发现很多之前亲子阅读的绘本分级都能自己读了。
5. 运用一些给力的工具
现在孩子学英语真是幸运，资源多，工具多。如果父母善于接受新观念，要善于让孩子用一些工具，并成为习惯，会大力提升孩子的英文能力。
在我们家，学英语道路上有两个工具，特别值得推荐。
第一个就是倾听者 ，可谓是听力神器。 孩子听音频不仅英文动画、章节书音频靠它，而且中文一些重要的音频也是通过这个神器听完的。现在倾听者是孩子离不开的听音频 “神器”！有时候吃饭，没有播放，孩子说，妈妈我觉得少了点什么，我马上心灵神会，把倾听者递给孩子，什么事都没有了。
第二个工具就是 star ar 测试系统 ，通过这套系统，可以动态知道孩子的阅读水平提升的程度。考试前的十一，孩子测试AR值为3.3，相当于美国小学三年级三个月的孩子的阅读水平。
6. 做一些必要的真题
虽说不主张大量刷题，为了考级而考级。但即便是对于原版娃，也需要在考前做一些真题，了解题目的类型、难度和答题的注意事项，都是很有必要的。陶陶就是做题少了，他在国庆十月份的AR值是3.3，如果在阅读的同时，再多做一些题目，增加应试技巧，考试分数会更好一些。因此，无论孩子是多大进行备考，不参加冲刺班也要在家多做几套题目。
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