随着中国家庭国际化和教育国际化的不断推进,越来越多的学生选择走出国门,到世界一流大学接受教育。为此,许多学生会选择ib或alevel等国际课程,以更好地为未来出国留学做准备。但是,这些国际课程之间究竟有什么区别呢?下面我们就来盘点一下ib和alevel课程之间的几个主要区别。
ib课程为两年制要求完成公开考试,alevel则分一年制as和两年制ial
ib课程全称为国际文凭课程,是面向高中生设计的为期两年的课程。ib要求学生在两年内完成所有课程学习和相关考核,包括校内平时评估和末年的公开考试,才能获得毕业证书。而alevel则分为一年制的as level和两年制的ial level两种。as level是alevel的第一年,学生可以在一年后参加as level考试,获得证书。也可以在第一年基础上,继续第二年ial的学习,并最终参加ial的考试。所以alevel在修读年限上要灵活得多,学生可以根据自己的学习计划来选择一年制或两年制。
ib要求选择6大类别各1门课程,alevel鼓励选择3-4门主攻课程
ib课程要求学生从语言、第二语言、个人与社会、科学、数学、艺术6大类别中分别选择1门课程学习。这样可以保证学生接收到全面的知识教育。而alevel则提供了非常丰富的近70门课程供学生选择,覆盖文科、商科、理工科等。alevel鼓励学生根据自己的兴趣和专长,选择3-4门课程进行主攻。这种选择主攻科目的模式,可以更好地发挥学生的学科优势,针对性地学习。但也限制了学生接受广泛知识的可能性。所以从培养全能人才的角度,ib更胜一筹;而从学生个性化发展来看,alevel提供的选择空间则更大。
ib整体难度较大,alevel不同科目难度有差异
ib课程整体难度较大,主要体现在:其一,ib要求学生同时学习文科和理科,兼顾人文与科学。处理不同学科的学习方式和逻辑是个挑战。其二,除了专业课学习,ib还有大量的课外活动要求,如社会服务、毕业论文等,增加了学习难度。其三,ib的考核方式包含论文和笔试,对学生分析和写作能力的要求都很高。而alevel总体难度相对较低,主要是因其课程设置更加开放和灵活。不仅课程数量由学生自己决定,不同的课程难易程度也参差不齐。物理、数学、经济类属较难科目;而语言、文学类相对较易。所以alevel的难度取决于学生的选课搭配。
ib采用论文与笔试相结合的考核,alevel只靠期末笔试
ib的考核方式更为全面严谨,包含了论文和笔试两个部分。论文考核学生的独立写作和研究能力,笔试检查理论知识的掌握程度。两者结合可以比较客观全面地评判学生的学习效果。而alevel所有的考核都通过期末笔试的方式进行,这种以测试为主的考核显然过于狭隘。期末高强度的全面测验也给学生的学习带来很大压力。所以ib的考核方式更为科学,也更符合现代教育理念;而alevel考试的便捷性也带来了很多负面影响。
通过上述对比可知,ib和alevel课程在修读年限、科目要求、难度和考核等方面都存在一定区别。ib课程相对更强调全面并富有挑战性,而alevel则更加灵活,可以根据不同需求选择主攻方向。无论选择哪种课程,学生都需要结合自身情况和未来发展目标进行审慎选择。希望通过本文的介绍,能够帮助您更好地了解两种国际课程的特点,选择最适合自己的课程。