在国内,ap、ib、alevel被公认为最主流的三大国际课程体系。对于许多打算出国留学的高中生来说,如何在这三大课程之间进行选择,成为一个比较头疼的问题。本文将以“国际学科ap”为切入点,通过对ap课程与ib和alevel课程在定位、科目设置、考试形式、课程难度、学历认可度等关键方面的区别分析,帮助同学们对三者有一个全面的了解,从而选择最适合自己的国际课程。
ap课程属于应试教育类型,ib课程注重全面发展
从课程定位来看,ap课程侧重应试教育,考核学生的学习成果,而ib课程更注重全面发展,不仅注重学习结果,也非常重视学习过程。ap课程设置灵活,学生可以根据自己的专长选择相关科目进行专注学习,然后通过ap考试获得相应的学分。这种应试教育模式使其更注重学生知识的掌握程度。而ib课程要求学生必须修读六大学科组合,既文理兼修,也必须完成论文、社会实践等项目,注重的是培养学生的综合能力,如独立思考、跨学科思维、团队合作等软实力。所以ap更适合注重成绩而ib更适合想要全面发展的学生。
ap课程学科设置灵活自由,ib和alevel范围更广
ap课程学科设置非常灵活自由,共包含38个门类,学生可以根据自己的兴趣和专长选择1-8门课程进行学习。而ib课程有六大学科组必须修完,alevel也要求修读3-4门课程。所以从选课自由度来看,ap最大,学生可以根据自己的方向和兴趣进行搭配。但从知识范围来看,ib和alevel涵盖的学科更广。ib包含语文、数学、艺术、自然科学等六大学科,还必须修读tok等课程,涉及范围广。alevel也包含众多文理科目。所以ap更自由,而ib和alevel知识面更广。
ap课程以考试为导向,ib更看重过程
ap课程非常注重学生的考试结果,大学也主要根据ap考试成绩来评定学生的学术能力、决定是否给予学分等。但ib课程不仅看重最后的考试结果,也注重学习过程,如学生的学习参与度、完成的论文质量等。ap考试时间只有一年一次,仅从考试结果来评判学生。但ib内部评估占比达25-50%,会持续关注学生在课堂上的表现。可以说,ap只重结果,而ib更看重学习过程。这也使得ib对学生的要求更高,需要学生投入时间完成相关项目。所以ap适合注重应试成绩的学生,ib适合能够重视过程的学生。
从难易程度来看,ap适中,ib最难,alevel最简单
al课程相对简单,只要求专注学习3-4门课程,可以针对自己的专长进行选择,难易程度低,提高也较快。ap课程虽然也侧重考试,但课程设置为美国大学的预科课程,知识程度较深,需要一定的学习能力,难度适中。而ib课程doctypes最广,要求修读6大学科,还包含大量写作任务,总体难度最大,需要较强的时间管理能力和自学能力。所以不同类型的学生可以根据自己的情况选择难易适中的课程,al更简单,ap适中,ib最难。
ap和ib文凭认可度较高,alevel课程认可度略低
从文凭认可度来看,ib的文凭认可度是三种课程中最高的。超过4000所世界一流高校都直接承认ib文凭,许多学校还会给ib成绩较高的学生一定的学分奖励。ap虽然不提供文凭,但ap考试成绩也被全球100多个国家的大学广泛认可。许多大学可以根据ap考试成绩直接给予学分抵免。而alevel作为英国的国家课程,其文凭认可度略低于ap和ib,主要受英国及英联邦国家的大学认可。所以就文凭认可度来说,ap和ib最高,适合要去各国名校发展的学生,alevel稍差一些,更适合英国方向的学生。
ap课程更适合准备申请美国名校的学生
对于计划申请美国名校的中国学生来说,ap课程可能是一个更好的选择。一方面,ap考试结果被美国各大学广泛认可,成绩直接影响大学的评价。另一方面,ap课程设置接近美国大学的预科课程,可以帮助学生提前适应美国的教学模式,轻松应对未来的学习。而ib课程更侧重国际视野,alevel偏英式教育,与美国模式不太贴近。此外,ap选课灵活可以针对自己的方向选择相关课程,而ib要求更全面。所以对于明确美国方向的学生,选择ap可能更为合适,可以取得更好的申请效果。
通过上述对国际学科ap – ap课程与ib、alevel的区别比较分析,我们可以看出,这三种课程各有特点,没有绝对的优劣。ap课程相对更加灵活自由,侧重应试,较为关注学生的考试结果。ib课程则更注重全面发展,过程管理和国际视野的培养。alevel课程设置相对固定,门类较少,更容易上手。所以,学生该如何选择,还需要结合自身情况,比如英语水平、学习习惯、未来升学计划等因素进行综合考量,选择最适合自己发展的国际课程体系。当然,无论选择哪种课程,坚持努力,都能帮助我们在国际化道路上更进一步。