近年来,国际化教育在中国蓬勃发展,众多国际学校应运而生。北京新英才国际学校是其中一所规模较大、办学理念先进的国际化学校。该校从2008年创校至今,在国际化办学道路上不断探索创新,形成了独特的办学理念和课程体系。新英才校长张万琼女士是该校的领军人物,她提出“爱与创造”的办学理念,并构建起多元立交桥式的国内外课程体系,使新英才在国际化教育道路上走在了前列。本文将重点解析新英才国际学校的办学理念、课程设置以及张万琼校长的教育主张,以期对我国国际化教育的发展提供一定借鉴。
张万琼校长倡导“爱与创造”办学理念,强调教育回归本质
张万琼校长在担任北京新英才国际学校执行校长后,提出了“爱与创造”的办学理念。在她看来,“爱与创造”体现了教育最原初的本质。无论时代如何变迁,教育培养的始终是人,而人的情感和创造力是时代发展的核心动力。因此,张万琼校长主张教育要培养学生的情感和创造力,让学生成为懂爱、会爱、敢爱和善于创造的人。
具体来说,“爱”意味着学生要学会感受爱、付出爱并以创造性的方式表达爱,在相互尊重和关爱中得到成长。“创造”则要求学生勇于创新,培养系统的思维方式和解决问题的能力。只有做到“爱”和“创造”的统一,学生成才能在环境变化中不失方向,成为具有社会责任感和民族自信心的人。
张万琼校长强调,“爱与创造”不仅是理念,更要落实到课程设置和实际教学中。她带头开设了许多专门的课程项目,如“为妈妈献礼物”的陶艺课等,让学生在动手操作中体会爱与创造的乐趣。这使新英才的课程更富有人文关怀,也令学生成长过程更幸福圆满。
新英才构建国内外课程体系,实现个性化发展
北京新英才国际学校在张万琼校长的领导下,形成了独特的国内外课程体系。从国内课程到IGCSE、A-Level、AP课程等,新英才提供了多种选项,实现了个性化发展的理念。
在国内课程方面,新英才具有自己的特色。如在STEM课程的基础上,新英才开发了HISTREAM课程体系。其中,H代表艺术与审美,I代表人文与社会,S代表健康与修身。这样既继承了STEM强调科学素养的优点,又吸收更多人文因素,实现全面发展。
在国际课程方面,新英才提供AP、A-Level等多种选项。学生可以根据自己的兴趣和特长选择最适合的课程路线。新英才还开设了大量的衔接课程,以实现不同课程之间的平稳过渡。
最终,新英才实现了一种“融通大道,多元立交”的课程结构。学生可以根据自己的发展需要进行自主选择,也可以在不同课程间实现转轨。这种弹性机制为每位学生提供了最大的发展空间,是新英才办学的一大特色。
张万琼校长关注教育技术发展,把握教育规律
面对教育技术快速发展的趋势,张万琼校长保持着清醒的认识。她认为,技术进步肯定会推动教学模式变革,但教育的规律和本质不会改变。教育始终是人育人的过程,需要师生之间的情感交流和价值引导。
因此,张万琼校长强调避免盲目追捧技术浪潮。她主张教师要掌握新技术与传统教学法的有机结合,发挥技术的辅助作用,而不应过分依赖。同时,她还强调培养学生的独立思考能力和判断力,防止他们过分依恋虚拟环境。
在具体实践中,张万琼校长带头推进教学数字化建设,利用大数据提高教学质量。但她同时注重开发富有人文精神的课程,如“火星计划”等,引导学生回归现实。在张万琼校长看来,理性利用新技术与坚守教育本质,才是推动教育发展的正确道路。这也使新英才的教学模式兼具时代性和人文性。
张万琼校长强调集体备课制度,塑造教师学习共同体
张万琼校长非常重视教师队伍建设,她强调要充分发挥集体备课的作用,帮助老师专业成长。在新英才学校,张万琼校长带头组织教师开展集体备课、汇报课和公开课等活动。
她认为集体备课可以发挥不同教师的专长,让老师之间取长补短。良好的集体备课氛围也有利于经验分享,帮助青年教师快速进步。同时,张万琼还通过开设汇报课和示范课,让老师之间形成良性竞争,激发工作热情。
在张万琼校长看来,集体备课活动体现了教育的团队协作精神。它融合了老师个人自主性和集体力量,既重视个体,也形成合力。通过这种模式,新英才教师团队展现出强大的学习能力和凝聚力,这是学校发展的重要基石。
张万琼校长强调校长应具备敬畏之心和领导魅力
针对校长应具备的素质,张万琼校长强调了两个方面:
第一,校长要有敬畏之心。张万琼认为,教育是一项崇高的事业,校长肩负着民族英才培养的使命。因此,校长必须时刻保持敬畏之心,对教育规律、对知识、对生命充满崇敬。这种崇高的精神品格,是做好校长的前提。
第二,校长要有领导魅力。张万琼认为,校长不是简单的管理者,而是学校发展的领导者。因此,校长必须具备远见卓识、业务能力和魄力品质,这些都是校长领导魅力的体现。具体来说,校长要善于改革创新、团结员工,并注重运营能力,才能推动学校走在发展最前沿。
可以看出,张万琼校长对校长的要求较高。她提出校长既要有崇高的理想信念,又要具备实际的领导才能。这种价值观念和能力要求,使得新英才学校在其领导下获得持续快速的发展。
综上所述,北京新英才国际学校在张万琼校长的领导下,形成了“爱与创造”的办学理念,并构建起国内外课程多元立交桥的课程体系,使学生可以根据自身情况和发展需要进行自由转换。这为学生提供了个性化发展的可能,也使新英才走在了国际化教育的前列。张万琼校长对教育充满了热情和责任,她提出的教师团队建设和校长要求也给我们提供了宝贵参考。新英才国际学校的办学实践为我国的国际化教育发展提供了可资借鉴的经验。