gce alevel全称为普通教育高级证书,是英国的大学预科课程,相当于中国的高考。gce alevel与国际alevel(ial)、国际文凭(ib)、美国大学先修课程(ap)并称为世界四大公开考试。这些考试都能为学生提供进入世界一流大学的通行证。但是在课程设置、考试形式、适用考生等方面都存在差异。家长和学生在选择公开考试时,需要全面考量适合自己的情况。
gce alevel一年仅有一次考试机会,ial一年有三次考试机会
gce alevel全称为普通教育高级证书,是英国的国家级考试,一年只有5-6月这一次考试机会。如果学生需要重考,只能等到第二年的同一时间再参加考试。IAL即国际a level,Face向国际学生,相比gce alevel增加了考试的次数。一年内有1月、5月和10月三个考期,学生可以根据自己的实际情况选择最佳时间参加考试。增加的考试次数为国际学生提供了更多补考和改进成绩的机会,这是IAL的一大优势。
gce alevel为线性结构,ial为模块化结构,可以分阶段学习
gce alevel采用线性的教学结构,要求学生在高中阶段完成所有的课程学习,然后进行统一考试。考试成绩直接决定最终的证书等级。IAL则采用模块化的结构,将课程分为多个模块,允许学生边学习边考试。在IAL的体系下,学生可以根据自己的情况选择一次性参加全部考试,也可以分多次逐步参加考试。最后将各科最好的一次成绩汇总起来评定整个证书的等级。这种弹性的机制避免了学生一次考试失误对最终成绩的决定性影响,也给予学生分阶段学习的空间。
gce alevel考虑课堂表现,ial纯笔试
gce alevel的考核包含了考试成绩和平时的课堂表现,比如作业、实验等。部分科目如物理、化学还需要提交实验报告,这些都会计入学生的最终成绩。但IAL只关注学生的考试成绩,课堂表现不予考虑,纯粹通过笔试来评判学生的学业水平。这种非全面的评价机制一定程度上降低了IAL的难度,但也违背了a level考核学生综合能力的初衷。
gce alevel面向全球考生,ial面向国际考生
gce alevel是英国本地学生的高中毕业和大学入学考试,面向全球学生。内容和难度都针对英国国内学生的实际设计。但对于中国等非英语国家的学生而言,直接参加gce alevel考试难度太大。于是英国开设了IAL这种国际课程,专门面向除英国之外的国际学生。IAL在课程设置上做了一定的调整,将问题和例题等本土化的内容替换成更容易被国际学生理解的材料。这使得IAL相对gce alevel来说,难度降低,更容易让国际学生取得高分。
ial相比gce alevel在一定程度上降低难度,更容易出分
综上所述,IAL通过增加考试次数,实行模块化教学,取消课堂表现考核,面向国际学生等举措,在一定程度上减轻了a level考试的难度,给予学生更多取得高分的机会。这些机制的设立主要是基于国际学生的实际需要,但也不可避免地降低了IAL的金字塔式选拔功能。家长和学生在选择IAL或gce alevel时,需要客观地评估自己的语言能力、学习效率、考试承受能力等因素,然后做出正确的决定。
gce alevel与国际alevel、ib和ap并称世界四大公开考试,都是通往世界一流大学的桥梁。它们之间在课程设置、考试形式和适用考生群体上存在一定的区别。gce alevel为英国本地考生设计,相对难度较大,ial则面向国际考生,相对容易出分。ib要求学生更为全面和广泛地学习,ap弹性较大。家长和学生需要根据自己的情况,选择最符合要求的公开考试。