Alevel即普通教育高级水平证书,是英国高中阶段的课程,也是申请英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家大学的入学考试。Alevel学习一般分为AS和A2两个阶段,总共持续2年时间。Alevel考试对学生的英语水平有一定要求,但并不要求英语作为必考科目。Alevel强调学生根据自己的兴趣和特长,自主选择3-4门科目学习。这种选课制度相比中国的高考,给学生提供了更大的自主空间,能够发掘每位学生的独特优势。Alevel通过鼓励学生评估、判断、批判某些定义,培养学生的独立思考能力,这与中国高考注重标准答案有很大不同。
Alevel考试并不要求英语作为必考科目,学生可根据兴趣自主选课
Alevel考试采用模块化的选课制度,允许学生根据自己的兴趣和特长自主选择3-4门科目进行学习,不要求必须选择英语作为必修课程。这种选课制度给予学生更大的自主权,可发掘每个学生的独特优势。相比之下,中国的高考采用统一的考试科目设置,学生必须参加语文、数学、英语等多门必考科目的考试。Alevel考试并不强制要求英语科目,学生可以自由选择数学、物理、化学、经济学等课程,这为英语基础一般的学生提供了更大的发展空间。在Alevel学习过程中,学生需要掌握一定的英语读写能力,但 english本身并不是必修科目。Alevel考试更看重学生的独立思考和问题分析能力,不像高考注重死记硬背。总体来说,Alevel的选课制度给学生提供了根据自身优势和发展方向进行选择的空间,不会被英语科目的要求所局限,这也是Alevel的选课制比高考更具优势的原因之一。
Alevel鼓励学生根据自己的优势和发展方向自主选课
Alevel考试强调学生根据个人的兴趣和长处,自主选择最适合自己的科目进行深入学习。例如,学生可以根据未来想学习的大学专业,选择与之相关的Alevel科目;也可以根据已经积累的知识基础,选择最拿手的科目。这种选课制度充分尊重每个学生的个性和优势。相比之下,中国的高考科目设置较为僵硬,大多数省市都采用固定的3+X模式,学生选科余地有限。而Alevel鼓励学生充分发挥自己的特长,比如文科优秀的学生可以选择多门人文社科科目;理科成绩突出的学生可以重点选择数学、物理等理科;艺术天赋较高的学生也可以将音乐等艺术类科目纳入Alevel学习之中。可以说,Alevel的选课制为每位学生提供了根据自身优势选择发展方向的空间,而不会被标准答案的思维方式所局限,这也是Alevel选课制的巨大优势之一。
Alevel考核注重独立思考,高考注重标准答案
Alevel的考核方式更注重培养学生的独立思考和批判性思维能力,而不仅仅是死记硬背知识点。Alevel的考题通常没有标准答案,而是需要学生进行分析、判断,提出并支持自己的观点。这需要学生拥有较强的逻辑思维能力和灵活的思考方式,不能简单地死记教材知识。相比之下,中国的高考更注重标准答案,考查学生按要求复述书本知识的能力。高考的试题通常只有一个标准答案,偏离这个答案就可能失分。这种机械式的记忆和应试能力的培养,限制了学生独立思考的空间。总体来说,Alevel考核方式更侧重学生的综合素质,其选课制和开放的考核方式都给予学生更多自由发挥的空间,这与注重标准答案的高考形成鲜明对比,也是Alevel的重要优势之一。
Alevel考试并不要求英语作为必考科目,它更强调学生根据自己的兴趣和长处,自主选择适合自己的3-4门课程。这种选课制度相比中国的高考模式,给学生提供了更大的自主空间,能够根据每个学生的独特优势进行发展。Alevel考核着重学生的独立思考和批判性思维能力,这一点也与中国高考注重标准答案形成对比。总而言之,Alevel的选课制和考核方式均更注重培养学生的独立思考能力。