对于小学生来说,英语教材的选择尤为重要。目前市面上较知名的英语教材有新概念英语和剑桥英语。新概念英语以其简单通俗易懂而深受大众欢迎,剑桥英语则以其系统严谨著称。那么,在小学英语教学中,究竟应该选择新概念英语还是剑桥英语呢?本文将从语法、阅读、听力、口语、写作、适合年龄等多个维度详细对比分析新概念英语和剑桥英语的区别,以期帮助家长更好地选择适合孩子的英语教材。
剑桥英语语法自主探究,新概念英语语法解释更直接
从语法学习上来看,剑桥英语强调学生自主归纳总结语法规则,而新概念英语的语法点解释更直接明了。剑桥英语语法部分完全用英语表述,要求学生在学习中自己归纳理解语法规则,并通过做题练习加深掌握。这种方式锻炼了学生的英语思维能力,但对英语基础较弱的学生来说略显困难。相比之下,新概念英语的语法解释用中文阐释,更简单明确,容易让学生理解掌握。新概念英语涵盖从句等多种复杂语法,涉及宾语从句、定语从句、表语从句、条件状语从句等,覆盖面更广,难度也较大。所以,从语法学习角度来看,剑桥英语更注重培养学生的语法探究能力,而新概念英语的语法解释更直接易懂,更适合英语基础一般的学生。
剑桥英语文章时尚实用,新概念英语文章通俗易懂
在文章选择上,剑桥英语的篇章更加时尚实用,而新概念英语的文章则较为通俗易懂。剑桥英语的文章题材新颖,涵盖时下流行元素,如青少年对话、流行歌曲、新闻电台节目等。这些贴近生活的文章内容,学习后可以立即用于实际交流中,较为时髦实用。但是这些文章对学生的英语水平要求也较高,需要一定的语言基础才能理解。相反,新概念英语文章通常是简单的小故事,词汇量适中,情节通俗易懂,非常适合英语基础较弱的学生学习。这些简单的文章有助于学生打下英语基础,积累词汇量。所以,剑桥英语文章更实用时尚,而新概念英语文章较为基础通俗。
剑桥英语听力丰富多样,新概念英语听力简单易学
在听力教学上,剑桥英语资源更加丰富多样,而新概念英语听力简单易学。剑桥英语听力涵盖故事、歌曲、电台节目、青少年对话等,类型丰富。这些听力对学生的兴趣培养有帮助,但难度较大,需要一定的听力基础。相对而言,新概念英语听力以简单通俗的小故事为主,词汇量适中,容易掌握。这些简单听力有助于学生培养英语听力,积累词汇,打下坚实基础。所以,剑桥英语听力资源丰富多样,新概念英语听力简单易学,更适合英语基础一般的学生。
剑桥英语口语要求高,新概念英语注重朗读
从口语培养上看,剑桥英语的要求更高,更注重交际能力,而新概念英语则注重语音和朗读。剑桥英语从一级开始就要求学生看图说句、回答问题等,口语交际是学习重点。到三级甚至需要学生讲故事,口语要求高。这对学生英语口语能力的培养很有帮助。相反,新概念英语通过大量重复朗读课文,强调语音语调的训练,以及背诵对白进行口语积累。这对英语口语基础打下来很有好处。所以,剑桥英语口语要求高,更实用;新概念英语注重朗读与背诵,层次更基础。
剑桥英语写作实用,新概念英语写作基础
在写作训练上,剑桥英语更加实用,而新概念英语偏向基础。剑桥英语写作内容包括描写、 EMAIL、文章等,比较实用。这些实用写作的训练,让学生掌握不同场景下的实用写作能力。相反,新概念英语写作以摘要为主,侧重对课文的概括总结。这对英语写作入门很有帮助,但实用性较弱。基于此,剑桥英语写作训练更加全面实用,而新概念英语写作侧重摘要,更适合作为写作基础训练。
剑桥英语适合低龄启蒙,新概念英语适合中高考
从适用年龄来看,剑桥英语更适合低年龄英语启蒙,而新概念英语更适合中高考备考。剑桥英语课程设置由易到难,一至三级适合1-6年级学生。课程注重培养学生兴趣,内容生动有趣。这非常适合低年龄英语启蒙。相反,新概念整体难度较大,一至四级覆盖小学到高中学习要求。其内容设计侧重中高考应试,更适合中高考冲刺阶段。因此,剑桥英语更适合低年龄启蒙,新概念英语更适合中高考备考。
通过上述分析可以看出,剑桥英语更注重培养学生的英语思维能力和兴趣,内容丰富多样,适合英语启蒙阶段的学生;而新概念英语更注重中高考备考,语法解释直接,全面系统,更适合中高考冲刺阶段的学生。因此,建议低年级学生可以选择剑桥英语打下兴趣基础,高年级则可以转向新概念英语进行中高考备考,这样既能提高学生的学习兴趣,也能使其在应试中取得好成绩。