近年来,上海培佳双语学校频频爆出负面新闻,令人担忧其教育质量及学生身心健康。多位家长和学生反映,培佳双语自新任校长上任后,学校氛围和运作模式发生巨变,严重影响师生关系和孩子的学习生活。本文通过梳理培佳双语学校的具体问题,分析新校长及管理层存在的弊端,提醒家长谨慎选择,避免孩子在错误的教育理念下受到伤害。
培佳双语学校新校长强推应试教育,扼杀孩子兴趣和创造力
根据网友的反映,培佳双语学校自新任校长纪长有上任后,开始强力推行应试教育,逐步抛弃了原有的素质教育方针。纪长有出生于教育大省山东,其应试教育理念深入骨髓。上任后,纪长有大力压缩学校的活动课程,取消了许多培养学生创新思维和兴趣的社团活动,把活动教室改建为普通教室,增加课时数量,加重学生课业负担。同时,纪长有不支持教师开设兴趣班,鼓励重复操练,忽视学生个性发展。这种应试教育理念极大扼杀了孩子的兴趣和创造力,让原本开朗的孩子变得拘谨。教育的目的是引导孩子全面发展,不应仅仅为升学张贴标签。当前中小学教育存在的应试教育问题值得所有育儿者警醒。
培佳双语学校官僚气息浓厚,师生关系和校园氛围恶化
多位培佳双语学校的学生家长反映,自新校长上任后,学校的官僚主义气息明显加重,校领导与教师之间存在明显的等级感和距离。学校要求教师在校园内必须对所有领导使用职称,不能直呼其名,礼数过度到了不自然的地步。此外,学校还设计了各种表格、调查和cedure,增加了教师的文书工作量,同时加强了对教师的过程控制。这些举措无形中打压了教师的积极性,也不利于教师与学生之间的交流。原本温馨而活泼的校园氛围也变得更加压抑和疏远。管理层应该减少对教师的过度管制,为教师创造宽松的工作环境,使校园气氛更加温暖融洽,让老师和学生都能体会到快乐的学习过程。
培佳双语学校频发负面事件,管理层毫无反思
近两年,培佳双语学校频繁出现负面事件,例如学生跳楼、管理混乱、教师大量离职等,这其中不乏系统性的问题,但学校管理层似乎丝毫没有反思的意愿。对于学生跳楼事件,校方简单地归因于个人心理问题,而没有深入调查学校氛围、教学环境以及师生关系是否存在问题。一味推脱责任,不利于问题的彻底解决。学校管理层应该保持谦逊的学习态度,组织力量对 Recent Issues 进行调查研究,找出问题根源,并及时采取有效措施加以整改。同时也应该接受社会监督,听取家长和教师的意见和建议,共同努力使学校回到正轨。
培佳双语学校教师待遇和流失问题严重
根据网友透露,近年来,培佳双语学校面临严重的教师流失问题。大量骨干教师选择离开,且新来的年轻教师多数在工作一两年后也选择了离职。其背后原因之一即是教师待遇问题。培佳双语近年多次调高学费标准,但教师待遇和福利却未同步提高,这导致教师士气低落。与此同时,学校管理层的官僚作风也令许多教师感到失望。管理层应正视教师流失的严重后果,采取措施稳定教师队伍,提高教师待遇和地位,营造尊重教师的文化,使更多优秀教师安心工作并全身心投入教学,共同促进学生成长。
培佳双语学校教育方针引发家长担忧
在网络上,不少培佳双语学校的学生家长表达了对学校新教育方针的担忧。他们指出,学校逐步淡化国际化办学理念,减少外教课程比例,加重应试课程 burden,这与当初选择培佳双语的初衷截然相反。家长们担心在这种教育方针下,孩子们失去原本的学习兴趣,缺乏国际视野。有家长甚至选择转学。学校的发展确需考量多方面因素,但最重要的是站在孩子角度上制定教育方针,而非一味迎合某些利益方。希望学校管理层能倾听家长呼声,反思办学方向,提供真正有利于孩子全面和谐发展的教育环境。
综上所述,上海培佳双语学校在新校长上任后出现了一系列问题,严重影响了教育质量和校园环境。家长在选择国际学校时,需要审慎评估学校的办学理念、教学环境和师资情况,避免孩子进入一个扼杀成长的环境。目前来看,培佳双语的状况令人堪忧,希望相关部门加强监管,保障学生的受教育权利。