3岁和6岁是儿童语言学习的黄金时期,选择在这个时期开始学习英语,对语言学习会有不同程度的帮助。本文将从语言学习敏感期、语言思维养成和语言接受能力三个维度,阐述3岁和6岁学英语之间的区别。从胎儿到6岁是语言学习的关键期,儿童对语音信号高度敏感,有很强的语音分辨能力。3岁左右开始学习,可以最大程度激发语言中枢,形成良好的语言习得基础。而6岁开始学习,语音分辨能力明显下降,建立语言思维也更困难。此外,3岁孩子可以全盘接受新语言,语言接受能力更强。所以,3岁和6岁学习英语的效果和难易程度差异很大。
3岁和6岁儿童的语音分辨能力差异大
3岁左右的儿童正处于语言学习的黄金时期,语音分辨能力最强。他们能敏感地感知语音的细微差别,容易区分不同语言的语音。如果在这个时期学习英语,能够奠定较好的语言基础。而到了6岁,语音分辨能力会大幅下降,英语单词和句子中的语音细节就难以识别,英语听说能力的培养也会受到影响。所以,3岁和6岁学习英语在语言习得的效果上有明显差异。
3岁更容易建立英语思维,6岁开始则难度加大
3岁左右的孩子脑部发育迅速,容易通过英语场景和语言之间的结合,建立起英语思维。他们不会把中文和英语语言系统混淆,能自然地在两种语言间切换。而6岁以后的儿童,记忆模式逐渐理性化,英语往往作为一门抽象知识学习,难以形成英语思维,更容易受母语思维影响。所以3岁开始学习更能奠定英语思维基础。
3岁孩子的语言接受能力更强
3岁前是儿童脑部发育的黄金期,无论是语言、行为还是环境,他们的接受和模仿能力都极强。这使得3岁左右的孩子可以全盘接受英语输入,自然而然地习得英语。而6岁以后,儿童的接受能力会有所下降,英语学习面临更大难度。所以,3岁儿童的语言接受能力明显优于6岁,这是两者学英语效果差异的另一重要原因。
由此可见,3岁和6岁这两个时期学习英语的语言习得效果和难易程度差异巨大,主要体现在语音分辨能力、语言思维养成和语言接受能力三个方面。3岁后开始学习英语,可以使儿童在语言学习的黄金时期最大限度激发脑部语言中枢,奠定良好的语言习得基础,从而在今后的语言学习道路上事半功倍。