随着国际学校的发展,许多家长为了给孩子更好的教育资源,选择让孩子上国际学校。但同时,也有部分家长担心上国际学校后,孩子是否还可以上国内大学。这既考验着国际学校的双轨制建设,也给学生带来了机会和挑战。
国际学校双轨制为进国内大学带来机会
近年来,一些国际学校开始推出双轨制教学,让学生同时学习国际课程和国内课程。通过这种模式,学生可以取得高中文凭,也可以获得国际课程的证书。这样一来,学生就可以选择参加高考,也可以选择出国深造。双轨制为那些既想上国内大学,又想拓宽国际视野的学生带来了机会。
高考成绩和国际背景“双保险”
对于部分家长和学生而言,上国际学校取得国外文凭,又可以通过高考进入国内一流大学,是最理想的状态。这种“双保险”不仅让学生享受国际化教育资源,也可以通过高考进入国内一流大学,实现最优配置。
语言和基础课程的衔接是难题
然而,上国际学校也给准备国内升学的学生带来了一定挑战。主要体现在语言和基础课程的衔接上。国际学校的主要授课语言为英语,与国内课程存在一定差异。此外,国际课程与高考课程的区别也较大,这给学生的学习带来更大挑战。
需合理规划,区分主次
所以,上国际学校的学生想国内升学,需要学校、家长和学生本人做好充分规划,合理安排时间,区分主次,既要完成国际课程的学习,又要保证国内课程的掌握。这对学生的综合素质和规划能力提出了更高要求。
总的来说,上国际学校国内上大学是有机会的,但也面临一定挑战。这既考验学校的双轨制建设,也对学生的规划和学习能力提出更高要求。如果各方能做到合理配置,就可以使学生既享受国际教育资源,又可以通过高考进入国内一流大学,实现最佳升学效果。