随着中国家长对国际教育的重视,ib和a-level作为两种主流的国际高中课程,备受关注。许多家长在为孩子选择国际课程时,经常会困惑这两种课程体系之间的区别,不知孩子该选择哪一种课程。本文将围绕ib与a-level课程的区别、ib课程的独特优势以及适合ib课程的学生类型等方面进行阐述,以便家长更好地根据孩子的情况进行国际课程的选择。
ib课程注重学科平衡,a-level课程可选性更强
ib课程要求学生必须选择六大学科组中的每一组各选修一门课程,强调学科的平衡发展;而a-level课程包含超过70门课程供学生选择,一般选择3-4门学习,学生可以根据自己的兴趣和专长进行选课,可选性更强。ib课程的学科平衡性更适合全面发展的学生,a-level课程的高选择性更适合有明确偏科的学生。
ib课程要求论文写作和社会实践,a-level课程无此要求
ib课程要求学生必须完成长达4000字的拓展论文和至少150小时的创造力、运动和社会服务项目,这些要求可培养学生的独立思考、写作和社会实践能力。而a-level课程中没有类似要求,更注重学科知识的学习。这使得ib课程更注重全面发展,而a-level课程更注重学科本身。
ib课程考核包含论文和活动,a-level课程主要为笔试
ib课程考核分为论文、活动和笔试三部分,论文和活动成绩约占总成绩的1/3。而a-level课程主要以笔试为主,偶尔有部分实验考核。ib的多元考核方式能更全面评价学生,a-level侧重学科知识笔试。
ib课程整体难度大,a-level课程相对简单
由于ib课程的全面性和多样的考核方式,其整体难度明显高于a-level。a-level是英国的全民教育课程,不像ib针对国际学生设计,更容易上手。但a-level的单科仍有一定难度。因此,ib更适合全面优秀的学生,而偏科生可以选择a-level以便考出好成绩。
综上所述,ib课程比a-level课程更加注重学科全面发展,兼顾知识学习、写作训练和社会实践,考核方式也更丰富多样。这使ib课程整体难度较大,更适合学习能力强、全面发展的学生。而a-level课程可选性强,侧重学科知识学习,较易上手,更适合有明显偏科的学生。家长应该根据孩子的学习特点,选择适合他的国际课程。