TPO是托福 Official Test Preparation,也称托福官方模考,是由美国教育考试服务公司ETS开发,最贴近真实托福考试的模拟考题。TPO口语部分包含独立口语Task4和综合口语Task6两大题型。针对TPO41口语task6,主要探讨了游戏在儿童发展中起到的积极作用。游戏可以增强孩子的控制感,因为小孩子往往依赖成人,游戏中他们可以自己决定玩什么玩具,以及如何玩耍,从而感觉自己更有控制力。游戏还可以让孩子以一种安全的方式探索冲动,譬如破坏性冲动。在游戏中表现出这种冲动是被允许的,而在家中会引起父母不满。所以游戏满足了孩子的这些需求。
TPO口语Task6讨论游戏使儿童感受更多控制
TPO口语Task6中,教授提到游戏可以让儿童感受到更多的控制感。具体来说,小孩子往往需要依靠成人来照顾生活的各个方面,比如吃什么、穿什么等,对自己的生活缺乏主动权和决定权。这会让他们经常感到无助和焦虑。但是,当孩子们玩游戏时,他们可以完全自己主导游戏世界。他们可以决定玩什么玩具,想怎么玩都行。就像教授说的,孩子可以用积木搭建建筑,完全不需要成人的帮助。通过这种方式,游戏满足了儿童对掌控感的需求,让他们感觉自己是有能力影响环境、做决定的,而不仅仅是依赖别人的被动接受者。游戏给了孩子一定的主导权,让他们在虚拟世界中掌控一切,从而获得控制感。
游戏世界中孩子自己决定玩什么以及如何玩
TPO口语Task6中提到,游戏可以提供一个纯粹由孩子自己主导和控制的世界。在游戏中,他们可以自主决定玩什么玩具,以及用什么方式玩耍。这与日常生活中需要依赖成人的情况不同。日常生活中的一切,比如吃饭、睡觉时间表,穿什么衣服,都由父母或其他成人安排。孩子对这些没有决定权。但是,当孩子玩游戏时,他们就进入了一个他们说了算的世界。他们可以选择任何喜欢的玩具,想怎么玩就怎么玩,没有任何外界的强制或限制。通过这种在游戏世界中的自主性和主导权,儿童可以从中感受到掌控感。这种在虚拟世界中完全掌控一切的感觉,能满足他们对独立和自主的需求。
小孩常感受无助 依赖成人照顾生活各方面
TPO口语Task6指出,小孩子往往会感到无助和依赖。这是因为孩子们需要成人来照顾生活的方方面面。他们需要成人来决定他们的起居时间、饮食、穿着等各个方面。如果没有成人的照顾和安排,小孩子根本无法独立生活。他们必须依赖父母或其他大人。这种对成人的依赖使得儿童缺乏对生活的主动权和控制力。他们没有选择的自由,需要按照成人的要求和计划生活,这会导致小孩常常感到自己非常无助,没有能力独立地影响和控制自己的生活。这种长期依赖他人的状态也会给孩子的心理健康带来负面影响,让他们产生焦虑和不安全感。
游戏让儿童体会主导权 不再感到那么无助
正如TPO口语Task6中讲到的,游戏可以改变儿童的这种依赖他人和缺乏控制感的状态。因为在游戏世界里,小孩子可以真正地掌控一切——他们可以选择任何喜欢的玩具,并以任何喜欢的方式玩耍。在游戏中,他们不再需要依赖成人,而是可以按照自己的意愿主导游戏的进程。通过这种在游戏世界中的掌控感,儿童可以体会到主导权和自主性。这不同于日常生活中受制于成人支配的状态。所以游戏可以满足小孩对独立自主的需求,提供一个让他们感受主导和有控制力的世界,从而不再像日常生活中那样感到非常无助和被动。
游戏让孩子安全探索破坏冲动等需求
TPO口语Task6还提到,游戏为儿童提供了一个安全地探索某些被认为不可取的冲动的方式。例如,所有小孩都有破坏的冲动,想打碎东西什么的。但是,如果孩子真的在家里乱破坏东西,父母肯定会责备他们。游戏就为儿童提供了一个合法释放这种破坏冲动的方式。孩子可以在游戏中打碎自己搭建的积木建筑。这在游戏的虚拟世界中是被允许的。通过游戏,孩子可以安全地试验和探索一些在现实世界里会遭到惩罚的冲动,而不必担心后果。这对他们心理发展和成长非常重要。总之,游戏满足了儿童内心的某些需求,给了他们一个安全的环境来面对和探索这些需求。
家中会引起父母不满 但游戏中表现冲动是允许的
TPO口语Task6讲到,在家里,如果孩子按照破坏欲去打碎东西、弄乱东西,父母会很生气。但是,在游戏的虚拟世界里,孩子破坏东西是被允许的。例如,在游戏中打碎自己搭建的积木塔是很正常的事情。这说明游戏提供了一个安全的环境,让孩子可以尽情地释放内心的破坏冲动,而不会引起惩罚。在日常生活中,家长会禁止儿童表现出暴力或者破坏的倾向。但是游戏满足了孩子安全探索这些被禁止冲动的需求。通过游戏,父母可以让孩子避免通过真实破坏来表达内心的冲动,而是在虚拟环境中以无害的方式释放。这对孩子心理发展非常重要。总之,游戏开启了一个安全的世界,孩子可以在里面任意地释放他们的破坏欲等冲动,而不会引起惩罚,这是它满足儿童内心需求的方式之一。
TPO41口语Task6中,老师讲解了游戏能够使儿童感受到更多的控制力,以及提供一个安全地探索某些冲动的方式。因为依赖他人而缺乏主动权是小孩的现状,但在游戏世界里,他们可以自己决定如何玩耍,获得控制感。游戏也成为孩子安全释放破坏欲等冲动的方式。TPO口语对我们理解游戏的积极意义提供了宝贵见解。