2019高中作文审题立意训练是一个重要的高中作文技巧。正确的审题立意可以明确作文的思路,确保作文不脱离主题,也能有效避免套作。本文将从“过去——现在——未来”视角、“个人——集体——国家”视角、“经济——科技——文化”视角等多个角度阐述2019高中作文审题立意训练的重要性。
“过去——现在——未来”视角帮助高中生明确作文立意
“过去——现在——未来”视角可以让高中生回顾历史,观照当下,展望未来,从更宏观的角度寻找作文立意。例如2017年高考作文中列出的“长城”“共享单车”“高铁”等关键词,高中生可以将它们分别与过去、现在、未来对应,长城代表中国古代文明成就,共享单车描绘当代生活画面,高铁预示着中国迈向现代化的美好前景。这样的联想可以丰富文章内容,使高中作文立意更加立体、全面。
“个人——集体——国家”视角促使高中生联系实际生活
“个人——集体——国家”是一个由小到大的视角。在作文立意时使用这个视角,可以帮助高中生将抽象的主题与实际生活联系起来。例如2019年高考作文中劳动的主题,高中生可以从个人对劳动的理解写起,讲述身边的不同看法;然后联系到学校集体和社会层面劳动存在的问题;最后提升到国家层面,谈谈劳动对国家发展的重要性。这样由Individual到National的视角转换,既增加了作文的层次感,也使抽象的劳动主题具体化,高中生的思维更加开阔。
“经济——科技——文化”视角开拓高中生写作视野
在高中学习阶段,学生的视野和视角还比较局限和单一。“经济——科技——文化”视角为高中生打开了一扇认识世界的新窗口。以2017年高考为例,学生可以联系“一带一路”的经济合作、“共享单车”的科技创新、“京剧”的文化传承等不同领域,对中国有更立体的看法。这样的跨学科视角,既丰富了高中生的知识面,也使他们在写作时有更多的素材,更好地立意。
2019高中作文审题立意训练讲解了“过去——现在——未来”“个人——集体——国家”“经济——科技——文化”等多个视角,并介绍了引入物像、抽象转化为具体等技巧。这些方法都可以帮助高中生明确作文立意,找到恰当的切入角度,避免套作。掌握这些审题立意技巧对写出优秀高中作文大有裨益。