IB课程全称国际预科证书课程,是国际文凭组织IBO为高中生设计的为期两年的课程。IB课程需要学习6大学科模块,包括语言、人文社会、数学、实验科学、艺术等,每门课程分为高级水平(HL)和标准水平(SL)。IB的考试方式是在毕业学年全球统考,一共需要考试6门课程,其中3门HL和3门SL。IB的考试对语言要求较高,适合英语水平好、全面发展的学生。IB的总成绩满分为45分,一般要取得36-38分才有机会申请到剑桥、牛津等一流大学。
IB课程总共需要选6门课程考试
IB课程全称为国际文凭课程,是由瑞士日内瓦的国际文凭组织IBO设计的为期两年的高中课程。IB课程区别于其他课程体系的最大特点,就是它要求学生必须选择6门课程进行全球统一考试。其中包括3门高级水平课程(HL)和3门标准水平课程(SL)。IB的6门考试科目涵盖语言、社会科学、实验科学、数学和艺术等学科。例如语言科目包括母语(Language A)和外语(Language B);社会科学包括个人与社会(Individuals and Societies);实验科学包括生物、化学和物理;数学科目包括数学分析和方法(Mathematics: analysis and approaches)和数学应用和解释(Mathematics: applications and interpretation);艺术科目则包括视觉艺术、音乐、舞蹈、电影等。IB对语言和社会科学的要求较高,这些科目多为必修。学生需要根据自己的兴趣和专长,选择1门实验科学、1门数学和1门艺术课程。IB的6门考试设置,旨在培养学生的批判思维能力,鼓励学生学习跨学科知识,培养国际视野。这与IB课程注重培养学生成为世界公民的理念是一致的。可以说,IB的6门考试科目设置是这个课程体系的一大特色,它要求学生在语言、人文、科学、数学和艺术等方面全面发展,而不仅仅是应试教育。
3门HL课程和3门SL课程
在IB要求的6门考试科目中,学生需要选择3门HL高级水平课程,和3门SL标准水平课程。HL和SL课程的区别在于学时和考试难度不同。以语言课程为例,HL的总学时是240课时,SL是150课时;在考试中,HL需要做更多题目,题目难度也更大。HL的考生需要完成额外的任务,如提交博物馆访谈报告等。总体来说,HL的深度和广度都高于SL。例如物理HL会学习更多相关理论知识,需要掌握更多实验技能;数学HL包含更多高阶微积分、线性代数等内容。普遍来说,HL的单科最低要求为4分才能拿到IB文凭。因此,IB学生一般会根据自己的兴趣专长选择3门强项作为HL,另外3门非强项作为SL。常见的组合包括:物理+数学+化学3HL;语言A+历史+语言B 3HL等。许多顶尖大学会要求相关专业申请者的HL必须达到5分或者6分。由于HL的难度较大,一般建议学生选择自己最拿手的科目作为HL,否则成绩很难取得理想的结果。HL和SL的不同要求有利于学生发挥自己的专长。
IB考试对语言要求较高
IB课程的全部教学使用英语,考试也都是英语形式,因此它对学生的英语能力有较高要求。IB的语言A课程要求学生有较强的母语写作和阅读能力,需要读长篇文学作品并能写出批判性的分析报告。语言B课程为第二语言,如果选择英语,要求学生具备雅思6分以上的英语水平。实验科学、数学等课程虽然不要求高超的语言表达,但基本的英语阅读理解能力也是必不可少的。在IB考试中,不仅语言类科目需要写作,其他科目也都需要以英语完成长篇写作。可以说,扎实的英语基础是学习IB必须具备的条件。除了语言表达,IB的考试也要求学生有独立思考和批判性思维的能力,都需要一定的英语思维能力。总体来说,英语是IB课程的工作语言,影响着课程的每一个方面。想要在IB课程中取得好成绩,英语至少要达到托福90分以上,或雅思6.5分以上的水平。
IB满分45分,一般要36分以上才能申请一流大学
IB的总成绩包含每个科目的分数以及额外的奖励分数。每个科目的最高分为7分,6门科目总计42分。外加论文EE和TOK的最高奖励分数为3分,因此IB的满分为45分。在IB考试中,24分是获得文凭的最低要求。一般来说,要申请到世界一流大学,成绩至少要在36分以上。例如申请牛津、剑桥等顶尖英国大学,一般要求是38分以上;若要申请常春藤名校,IB成绩最好在40分以上,个别藤校可能需要42分。因此,IB的合格线虽然是24分,但想要进入一流大学,成绩至少要超过36分,部分顶尖大学需要40分以上。除了总分,一些大学对某些科目有具体要求,如要求相关专业HL至少5分或6分。总体来说,IB的高分门槛确保其毕业生学术能力过硬,因此受到全球一流大学的认可。36分以上(最好40+)是IB学生申请顶尖大学的安全分数线。
IB适合英语好且全面发展的学生
由于IB课程的语言需求较高,全英文授课与考试,它更适合具有扎实英语基础的学生。另外,IB注重培养学生成为全球公民,因此也适合有国际视野,乐于接受多元文化的学生。此外,IB课程设置严谨,内容繁多,要求学生在语文、社科、理科、数学与艺术等方面全面发展。它不像某些课程只强调单一领域的学习。所以IB更适合兴趣广泛,不偏科的学生。IB也重视培养学生的独立思考与批判性思维能力,以及时间管理和自律能力。因此,适合主动求知、勤于思考、自律性强的学生。可以说,IB适合英语基础扎实,兴趣广泛,自律性强,追求全面发展的学生。希望通过IB成为「全才」的同学非常适合选择IB课程。当然,IB也需要付出很大努力,适合有恒心的学生。
IB培养学生的国际视野和社会责任感
IB课程的设计理念强调培养学生成为世界公民,具备国际视野和社会责任感。因此,IB课程的人文社会学科比较充实,提供大量世界历史、环球政治等内容。IB鼓励学生关注全球性问题,如环境、贫困、全球化等,培养批判性思维。另一方面,IB要求学生参与CAS活动,进行社区服务、体育活动等。这些都可培养学生的社会责任感和服务意识。可以说,如果一个学生希望拥有国际视野,回报社会,IB无疑是最佳选择。IB毕业生通常具备更强的跨文化交流能力、社会责任感,以及成为世界公民的素养。这也是IB深受全球一流大学欢迎的重要原因之一。总体上,IB的育人理念非常突出学生的全球竞争力和世界影响力,使其成为造福全人类的领导者和公民,这一点与其他课程有明显不同。
综上所述,IB课程总共需要学习和考试6门课程,包括3门HL高级水平课程和3门SL标准水平课程。IB考试对语言能力要求很高,适合英语基础扎实、全面发展的学生。为了申请一流大学,一般需要取得36分以上的高分。IB不仅培养学生的学科知识,也注重培养国际观和社会责任感。