GPA是衡量美国大学生学习成绩的重要指标,对于申请研究生非常重要。但是有些同学由于各种原因,GPA较低,需要采取措施提高GPA。其中一个方法就是重修课程,以提高之前较差的成绩。但是美国大学对于重修课程也有限制,不能无休止地重修。本文将重点介绍美国大学重修gpa的计算方法及限制。
纽约大学重修仅计算两门课程学分
根据纽约大学官网的规定,学生在整个大学学习生涯中只允许重修两门课程。换句话说,要么重修一门课两次,要么重修两门课各一次。当重修一门课时,这门课原本的分数不会消失,仍会计入GPA计算,但不会计入毕业学分。比如,某课原为4学分,重修后虽上了8学分,但计算毕业学分时只计4学分。由此可见,重修对GPA的提升作用有限。学生在考虑是否重修某课程时,要审视该课是否对自己的专业关键。如果是专业核心课却成绩不佳,则可能需要考虑转专业;如果是核心课要求,则下次可以选择其他课程来完成该要求。在决定重修前,需与顾问深入探讨,权衡是否是最佳方案。
其他美国大学重修gpa计算方法类似
除纽约大学外,其他美国大学对重修课程的政策也有类似规定。一般来说,各校都对重修次数有限制,比如只计两门课程的学分。重修课的原有成绩和学分依然保留在成绩单上,也会计入GPA。只是新的成绩可能替代旧成绩计算总GPA。不同学校的具体政策会有细微区别,切记查询自己学校的规定。另外,重修课还需要支付额外学费。所以同学们在决定是否重修时,都需要谨慎考虑,衡量其对GPA的实际提升作用。若题重修,一定要对自己的专业课程和毕业要求了如指掌,选择合适的课程进行重修,避免遗憾。
低gpa可考虑重修并慎重选择课程
对GPA较低的同学,适当重修一些专业课或成绩较差的课是一个提升GPA的方式。但重修并非唯一提高GPA的方法。首先,平时就要对每门课程高度重视,确保尽力取得好成绩。其次,选课时一定要慎重,衡量自己的专业需要和实力情况,不要盲目选择课程而导致成绩不佳。除重修外,还可以在大学后期约多修一些成绩稍易取得的选修课来提高GPA。在保证专业学习的前提下,合理规划后期课程,让GPA得以稳步提高。最后,若选择重修,也一定要审慎挑选课程,并对学校规定了解透彻,制定合理重修计划。
重修次数有限需谨慎选择
由于美国大学对重修次数和课程数量有限制,因此同学们需要谨慎选择是否重修及选择哪些课程重修。首先要明确自己专业学习的重点和难点,对于专业核心但自己薄弱的课程要优先考虑重修。同时也要考虑课程的学分数,以最大化重修的效果。其次,与学校咨询顾问深入探讨,理清重修的利弊,做出审慎决定。一旦决定重修,就要努力以较高的分数完成这门课程。另外,重修不是提高GPA的唯一手段,同学还需在平时学习中下足功夫,优化选课策略。只有全面谨慎地使用好重修机会,配合其他措施,才能 making effective improvements.
美国大学允许重修以提高gpa,但次数有限,一般只计算两门课程的学分。低gpa同学可以考虑重修选修课或之前成绩较差的专业课,以提高gpa。但重修并非唯一方法,还需要从课程选择、学业规划等方面提高gpa。重修不是唯一方法,需全面考虑,谨慎操作。