加拿大ELL(英语作为第二语言)课程,是针对以英语为第二语言的学生开设的必修课程。ELL课程目的是帮助学生提高英语语言能力,适应加拿大的学校生活。ELL也称ESL,两者本质上是英语作为第二语言课程。但具体来说,ELL更关注帮助学生融入当地生活,而ESL更侧重英语本身的学习。ELL考核内容一般包括听说读写全面测试,难度与学生年级及英语水平相关。院士通过ELL考核才能进入正规课程学习。本文将具体介绍加拿大ELL与ESL课程的区别、考核内容及难度等信息。

ELL课程面向以英语为第二语言学生,ESL属英语第二语言课程范畴

ELL全称English Language Learner,指的是以英语为第二语言的学生。这部分学生在日常生活中说母语,英语并不是他们的第一语言。ELL课程就是面向这些以英语为第二语言的学生设置的英语课程。而ESL即English as a Second Language,属于英语作为第二语言的课程范畴,是一种教学理念和教学方法的统称。ELL和ESL都属于英语作为第二语言的课程,但侧重点有所不同。ELL更加关注如何帮助学生适应英语环境,融入本地校园生活;而ESL则更侧重于通过系统的英语知识和技能训练,提高学生的英语水平。所以,ELL可以看作是ESL理念在加拿大的具体实践和应用。学生需要系统地学习ELL课程,同时辅以其他课程,以帮助他们尽快适应加拿大的教学环境和生活方式。

ELL课程内容贴近生活,侧重帮助学生融入当地校园

与传统的ESL英语课程相比,ELL课程更加注重学生的英语实际应用能力,内容设置贴近日常生活,目标是帮助学生尽快适应英语环境。ELL课程的内容选择会结合学科知识,以帮助学生学习必要的学术英语。ELL的教学内容不仅包括英语听说读写的技能训练,还会涉及帮助学生了解加拿大的文化习惯、校园生活等方面。这样可系统地提高学生的英语实际交流能力,而不仅仅是为了应试。因此,ELL更加侧重学生英语与实际生活的结合,目的是帮助学生积极参与校园活动,与本地学生交流,尽快适应并融入新的语言环境。这与ESL课程侧重英语语言技能本身的学习有所不同。

ELL考试采用听说读写全面测试,难度取决学生水平

ELL课程的考核也不同于一般的英语水平考试,更加关注学生使用英语的综合能力。ELL考试中会包含听力、口语、阅读和写作等部分,要求学生能够在实际的语言环境中应用英语知识。考试难度会根据学生的年级及英语水平进行调整。对于初级英语学习者,ELL考试会着重测试基础交流能力;而对英语水平较高的学生,考试会要求他们完成更复杂的英语写作或阅读理解。除了对语言技能的测试,ELL考试也会通过真实场景,检查学生是否可以用英语与人交流、表达自己的观点等。只有学生综合英语应用能力达标,才能通过ELL考核,这与应试性质的英语水平考试有所区别。ELL考核的目的是检查学生是否 Ready for Mainstream。

ELL考核内容涵盖日常和学术英语能力

由于ELL课程的设置目标是帮助学生适应英语语言环境,ELL的考核内容也更加全面和实用。考核不仅会测试学生的日常英语交流能力,还会包含一定的学术英语成分。在日常英语方面,ELL考试会检查学生的听说能力,如是否能够理解日常对话并进行交流。考核还会设置一些仿真场景,测试学生的英语应用能力。在学术英语方面,ELL考核也会覆盖阅读理解和书面表达等方面,检查学生是否掌握了必要的英语学习能力。这与直接测试语法知识有所不同,更加关注学生运用英语的综合能力。只有学生在日常交流和学术英语两个方面都达到ELL课程的要求,才能顺利通过考核,进入加拿大的主流课程学习。

ELL考核合格是进入加拿大主流课程的必经步骤

对于以英语为第二语言的学生来说,想要进入加拿大的主流课程学习,通过ELL考核是一个必经的步骤。ELL课程的存在就是为了帮助这部分学生 SYSTEMATICALLY 地学习英语,适应加拿大的教学环境。学校会根据学生的英语程度,要求其进入对应的ELL课程学习,持续一学期或多学期。在老师确定学生的英语水平和适应能力达标后,才会允许其退出ELL课程,进入主流课程继续学习。即使是在主流课堂上,这部分学生仍会获得一定的ELL辅导和支援。ELL考试的作用就是正式评估学生的英语准备情况。只有学生通过ELL考核,才能畅通无阻地进入主流课程的学习。因此,ELL考核是学生从英语辅导课程过渡到主流课程的关键一步,家长和学生都需要重视。

加拿大ELL课程是面向以英语为第二语言的学生开设的必修课程,目的是帮助学生适应加拿大的学校生活,提高英语语言能力。ELL与ESL都属于英语作为第二语言课程,但ELL更加侧重帮助学生融入当地,ESL更关注英语本身的学习。ELL的考核采用听说读写全面测试,难度与学生的英语水平和年级相关。学生需要通过ELL考核,才能够进入加拿大正规课程的学习。总体来说,ELL是学生适应加拿大生活的重要一步,家长应给予孩子鼓励和支持,以帮助他们打好英语基础,逐步适应加拿大的学习生活。