对于大多数中国学生来说,托福听力一直是比较薄弱的部分。因此,如何在 limited time 内快速提高托福听力水平成为许多考生关心的问题。本文将围绕关键词“怎么提高托福听力”这一主题,结合三篇托福听力专家的建议,为各位托福考生提供有针对性的提高听力水平的方法。
托福听力训练应该结合精听和泛听,不同水平考生比例不同
托福听力训练中,精听和泛听是两个非常关键的环节。精听是指仔细地、高度集中注意力地听,以准确听懂每个词语和句子的意思。泛听则是以较快的语速浏览文章,抓住文章的主要内容和脉络。这两种听力训练方法各有优势,应该结合运用,但不同水平的考生之间的比例应有所不同。对于托福听力基础较弱的考生来说,应该把训练时间的70%以上放在精听上,因为他们的词汇量有限,需要通过大量重复地精听来熟悉词汇的发音。中等水平的考生可以把时间分配为精听50%、泛听50%。而对于听力基础很好的考生,泛听的比例可以再高一些,精听30%、泛听70%。因为他们词汇量大,需要通过泛听积累对语速、语调的适应能力。另外,不同阶段准备中的考生也可以适当调整精听和泛听的比例。总体来说,精听和泛听应该融合训练,但不同考生需要根据自身情况,找到最适合的比例。只有做到这一点,才能在有限时间内最大程度提升托福听力实力。
托福听力基础关键在于词汇量,“听得懂就是词汇量问题”
词汇量是决定托福听力水平的最关键的因素。作为一种语言能力,听力水平的高低直接取决于我们掌握的词汇量大小。托福听力对词汇量的要求很高,需要掌握5000-8000个高频词汇。一个普遍规律是,你听不懂的内容中,80%以上都是因为词汇量不足。也就是说,词汇量直接决定了你能听懂文章的比例。如果词汇量不足2000,那么能听懂的比例可能只有30%-40%。如果词汇量达到6000,那么听力水平也随之可以达到80%以上。因此,托福听力准备中第一个要做的就是背诵单词。朗读音频,反复听说,并在阅读中积累词汇量。同时,还要注意词汇的拼写、发音和习语固定搭配,将单词真正进入生词本。另外,背单词要遵循记忆曲线规律,合理调配新词和复习,避免重复劳动。只有足够大的词汇量支持,听力水平才能得到真正提高。所谓“听得懂就是词汇量问题”,强调托福听力准备的根基在词汇,这一点我们必须牢记。
低分考生应专注基础训练,中高分考生应针对性提高托福听力
对于托福听力分数在20分以下的低分考生,最重要的是从听力基础开始系统训练。首先需要大量进行精听训练,以不断突破生词量的瓶颈。可以从Children’s Story等简单材料开始,逐渐过渡到VOA等实用材料。同时结合单词书音频进行模仿跟读训练,熟悉发音规则。还要进行大量泛听训练,以适应英语自然语速。在基础逐步打牢后,再进行有难度梯度的材料练习。对于20分以上的中高分考生,已经具备一定听力基础,此时要针对自己的薄弱点进行训练。可以通过做题检查看自己在什么题型上容易失分,再对症下药。如果是主旨题错误频发,可以加强对文章结构的把握能力;如果是细节题易错,可以强化信息搜索能力;如果是考点定位不准,可以提高对关键信息的敏感度。中高分考生还可以适当增加练习强度,如使用1.2倍速材料,训练处理更快语速的能力。 此外,不同阶段的考生也需要制定不同的训练方案。保证在高效利用有限时间的同时,既巩固听力基础,又针对性提高薄弱环节。只有这样,才能不断扩大听力量,最终取得高分。
托福精听训练需要达到一定标准,不能过分苛求每个词每个句子
托福精听训练的目标是全面准确理解听力内容,但需要注意的是,不存在完美无缺的精听。考试只要求我们对关键信息足够精准,而不需要每个词每个句子都听得一清二楚。所以,精听也需要有约定俗成的标准,过分苛求反而可能弊大于利。第一,精听的标准是理解每个句子的主要意思即可,不需要细究每个词。第二,理解关键句的标准是句子主谓宾和主要从句意思清晰,不需要每个词语细节。第三,可以采取分块精听的方式,先把重点难句听通,其他句子先暂略。第四,可以设置精听次数,如一句5遍为限,不需要无限循环直到完全听懂。达到一定标准后,就应该及时结束精听,避免影响时间分配。当然,每个人对精听的要求标准会略有不同,可以从严格要求逐步放宽,找到最适合自己的要求度。但切记不要过分苛求,耽误更多的听力训练时间才是致命的。精听对听力提高意义重大,但也需要掌握好度,与泛听、做题等训练相结合,这样才能取得最佳效果。
泛听训练也需保持高度专注,可辅以跟读防止走神
泛听作为托福听力训练的重要组成部分,其目的是快速抓住内容要点,适应语速语调。但是泛听过程中很容易走神,对内容无法高度集中。针对泛听走神的问题,可以采取以下几点对策:第一,选择感兴趣的话题,能够提高自身的注意力。第二,适当进行跟读,让口语系统参与进来,也可以增强注意力。跟读时注意语调语音的模仿。第三,可以进行分块泛听,每1-2分钟停下来回忆并 sums up 一下内容要点。第四,练习时记录走神次数,并及时反思原因,找到最容易走神的情况并防范。第五,合理安排泛听内容长度,不要一次过长导致长时间难以集中。第六,与他人朗读交替可以增加变化,也有利于专注。切记泛听不能仅流于形式,保持专注同样非常关键。既要控制好语速,又要高度集中,两者缺一不可。养成良好的泛听习惯很大程度上也是对注意力的训练,这也将帮助我们在考试中保持必要的专注力。
托福听力训练需大量重复练习,真正听懂掌握每个词语
听力水平获得真正提高的关键在于大量重复练习。听力不同于其他语言技能,它需要通过大脑反复辨识音频信号,转换为词语意思的过程,才能熟练掌握。具体来说,重复练习可以达到以下效果:第一,重复听同一词语,声音信号就会与词义形成牢固的神经连接,大大加快大脑转换速度。第二,重复训练同一类语音规则,如词組连读、音省略等,也会加强对这类规则的掌握。第三,重复听同一内容,可以捕捉更多细节信息。第四,重复不同内容,广泛涉猎话题词汇,拓展知识面。因此,我们需要充分利用精听和泛听对同一内容多次重复训练,并保证训练材料来源广泛。具体来说,初期至少需要重复听一遍内容5-10次,理想状态每遍精听可以达到10-15次。在保证多样性的同时,选择重点音频进行大量重复也很必要。只有这样,我们才能真正地听懂掌握词汇,而不仅是一知半解。听力水平的获得需要持之以恒的重复努力,这一点我们必须牢记。
综上所述,提高托福听力需要紧紧围绕“精听泛听相结合”这一训练原则。低分考生应注重基础训练,中高分考生应针对性提高。在精听过程中,要控制好标准,达到一定要求即可;泛听也需要保持专注,辅以跟读。最后,通过大量重复练习,真正掌握词汇量和语音规则,使听力熟练流利。只有根据自身情况,制定针对性的提高方案,才能在limited time内快速提高托福听力实力。