alevel作为英国高中阶段的课程,是许多学生准备出国留学的重要途径。alevel的学习年限一般为2-4年,主要取决于是否设置IGCSE基础课程。本文将详细解析alevel的学制差异、学习时间规划、考试安排等信息,帮助学生合理安排alevel学习进程,备考出国。

补充IGCSE基础课程,alevel学制为4年

alevel课程通常为2年制,相当于英国高中阶段的 AS 和 A2 两个学年。但很多国际学校会在alevel之前补充IGCSE基础课程,使整个学制达到4年。IGCSE即国际普通中学教育普通证书,相当于英国的初中阶段,为期2年。有IGCSE课程过渡的4年制alevel,第一阶段为2年IGCSE,第二阶段为2年alevel。这种课程设置更科学系统,知识衔接自然。无IGCSE基础的alevel则会将2年课程压缩为1年,称为Pre-ALevel,时间紧凑,学科选择有限,对语言、学习能力要求较高。所以,有无IGCSE将影响alevel的总学制。含IGCSE基础课程的则为4年制,无IGCSE课程的为2年制。

不设置IGCSE课程,alevel为2年制

除设置IGCSE基础课外,alevel本身为2年制,对应的是英国当地的高中阶段,包括AS和A2两个学年。其中AS为第一学年,A2为第二学年。alevel的成绩根据这两年的考试结果计算得出,每年成绩各占50%。这种紧凑的2年制节省时间,但学习强度大,对语言和基础要求高,一般更适合学习能力强,有一定语言基础的学生。反之,刚接触alevel或者英语水平偏弱的学生,不太容易在2年内完成所有alevel课程的学习。所以,2年制更看重学生的语言表达能力、自学能力。总体而言,2年制alevel学习周期短,节省时间,但难度较大。

一年制alevel的利与弊

除2年制和4年制alevel外,实际操作中也存在一年制的alevel课程,主要面向优秀的高三学生。这类学生学习能力强,基础扎实,可以在1年时间内完成全部alevel课程并取得不错的成绩。一年制alevel最大的优点是时间成本低,仅1年就可以完成所有alevel学习,拿到成绩,申请大学。相比2年更为高效。但是,一年制的学习强度极大,几乎是以每天10个小时的学习计。选择一年制的学生必须具备过硬的学习能力、坚韧的毅力,以及雅思6分以上的语言基础,否则无法承受如此高强度的学习。所以一年制alevel的利与弊明显:时间短,高效省钱;学习压力大,容易生疏性,不适合每一个学生。

三年制与四年制alevel选择标准

alevel为2-4年制,除一年制外,常见的以3年制和4年制居多。它们的主要区别是有无IGCSE基础课程。三年制是1年IGCSE基础+2年alevel;四年制是2年IGCSE基础+2年alevel。那么我们应当如何在3年制和4年制中作出选择呢?主要可以从以下维度考量:(1)就读年级,选择与自身年级相匹配的课程,避免超前或者落后;(2)自身的学习能力,语言能力强且基础扎实可以选择3年制,反之选择4年制;(3)未来留学规划,有明确方向的同学可以选择3年制以减少不必要时间成本,否则选择4年制。所以在选择三年制和四年制alevel时,要考量学生年龄段、学习能力水平和留学规划等因素,做出适合自己实际情况的决策。

alevel考试时间与申请规划

alevel为期2-4年,但每年都有对应的考试。以主流的CAIE和Edexcel两个考试局为例,CAIE的alevel考试每年两次,一次为5月,二次为10月;Edexcel的alevel考试每年三次,分别为1月、6月和10月。这类考试的成绩都会记录在案,作为申请大学的重要依据。其中AS第一年的成绩和第二年的A2成绩各占alevel总成绩的50%。所以alevel的每一次考试都至关重要。在此基础上,大部分学生会在上A2第一学期结束后通过UCAS系统向大学提交alevel预估成绩、AS第一年实际成绩、语言成绩、课外证书等材料申请本科。所以考试和申请之间有着密切的逻辑关联,需要学生提前做精心规划,照着时间节点准备申请材料,争取心仪院校的录取。

alevel总体学制为2-4年,其中IGCSE基础课程是主要矛盾。有IGCSE课程则为4年制,无IGCSE课程则压缩为2年制。一年制alevel节省时间成本,但学习压力大,容易生疏性。学习能力强的学生可以选择,英语基础较差的学生则不宜。在选择三年制与四年制alevel时,要考量年级、学习能力、留学规划等因素。alevel的申请与考试时间也需要提前做好规划。