随着国际教育的发展,国际班和双语班也越来越受到家长们的关注。但两者之间存在着一定的区别,如体制不同、招生方式不同、课程设置不同、师资力量不同等。本文将围绕关键词“国际班和双语班的区别”来进行分析,着重从国际班的课程体系和招生方式两个维度来阐述两者的不同之处。
国际班完整引入国外课程体系,双语班融入部分国际课程
国际班完整引入国外课程体系,如国际课程A-Level、IB、AP等,采用英语或双语教学,能够与国外高等教育衔接。课程设置完整规范,师资力量雄厚。而双语班只是选择性地融入部分国际课程优势,中文授课居多,配套的国际课程并不完整。例如梅沙双语学校在国家课程基础上,融入IGCSE和美国大学先修课程;诺德安达双语学校在遵循国家课程标准的同时,融入部分国际课程和教学模式。所以从课程体系上看,国际班课程纯正完整,双语班属于过渡状态,介于国内课程和国际课程之间。
国际班一般通过中考成绩招生,双语班招生范围更广
国际班的学生主要通过中考高分选拔进入,需要达到学校规定的高分录取线,比如无锡天一中学国际班录取分数线为451.5分。而双语班的招生范围更广,既招收中考高分学生,也招收其他不限分数线的学生,部分双语班甚至面向全国招生不设分数线。双语班考虑到国内课程需求,招生对象不能完全局限在高分段,需要面向不同层次的学生。此外,双语班也可能采取与国际班不同的录取机制,例如除了中考成绩外,还增加面试等环节。所以从招生方式看,国际班以中考高分为主,双语班招生范围更广泛。
国际班采用英语或双语教学,双语班以中文为主
国际班完全使用英语或者英中文双语授课,偏重英语浸润环境。而双语班在义务教育阶段,中文仍是主要授课语言,英语只是辅助。高中阶段,双语班的英语比例会逐步提升,但主导语言仍为中文。双语班需要兼顾国内升学需要,中文教学不能被边缘化。另外,双语班的学生国内课程基础不一,英语授课比例不能过高,需要照顾语言转换适应期。所以从教学语言上看,国际班强调英语环境与思维模式,双语班中文教学居主导地位。
国际班外教比例高,双语班外教资源有限
国际班重视培养学生的国际视野,因此聘请大量资深外教。师生比例可以达到1:5甚至更低,学生可以获得足够的外教关注。而双语班外教资源有限,主要课程还是依靠中文教师完成。部分双语班聘任外教主要负责口语、会话等课程,不参与主科教学。由于资源投入不同,国际班可以提供更纯正的外教环境,更适合完全外语沉浸。双语班外教起支撑作用,英语环境与资源较为有限。
国际班学费较高,双语班学费更亲民
国际班的硬件设施和教学资源要达到国际标准,师资力量强大,所以学费比较高,一般在十几万到几十万每年。而双语班只融入部分国际教育资源,学费上也更加亲民,一般在数万到二十多万不等,低于国际班学费。部分公立学校举办的双语实验班,学费只有几万元。具体来说,无锡热门国际班年费在10万左右,而梅沙双语年费在14.2万左右,两者存在明显差距。所以国际班学费高、门槛较高,双语班在学费上更亲民。
综上所述,国际班和双语班存在一定的区别,主要体现在课程设置和招生方式上。国际班完整引入国外课程体系,采用英语或双语教学,外教资源较多,通过中考成绩招生,学费也较高。而双语班只是融入部分国际课程,中文授课居多,外教有限,招生范围广,学费相对低廉。这有助于家长根据自己的需求,选择适合孩子的学校类型。