当下,英语教育资源丰富,主要分为两大体系:剑桥英语和牛津英语。两者都在全球范围内被广泛使用,但侧重点各有不同。剑桥英语是一个考试体系,主要面向非英语母语国家,旨在测试学生的英语水平。考试范围广泛,从剑桥少儿英语到剑桥高级证书,覆盖欧洲语言共同参考框架(CEFR)的所有等级。剑桥英语强调对学生英语综合能力的考察,包括听说读写四项技能。考试证书国际认可度高,终身有效,适合用来证明个人英语水平。而牛津英语则是一套英语教材体系,用于帮助学生学习英语知识,共分为16个学习阶段,内容广泛涵盖,难度逐步提高。它更加关注英语思维和实际交流技能的培养。所以,两者都在世界英语教育中占有重要地位,剑桥英语测试学生现有水平,牛津英语提高学生英语能力,二者可以有效结合,使英语教育更加完善。
剑桥英语强调考察学生综合英语能力,更加关注结果
剑桥英语作为一个考试体系,其核心在于通过对学生英语听说读写四项技能的考查,来全面评估学生的英语应用能力。它更加关注学生最终的考试结果,强调学生在实际的语言环境和情景中的交际能力。剑桥英语考试设置了听力、口语、阅读和写作等部分,要求学生在真实语境中运用英语知识,如处理日常事务、表达观点等。这与牛津英语教材的侧重点有所不同,后者更加关注知识的学习和积累。可以说,剑桥英语考试通过结果反映学生英语应用能力,而牛津英语教材则通过 inputs 帮助学生获取语言知识。
牛津英语教材侧重学习过程,培养英语实际交流技能
与剑桥英语侧重考试结果不同,牛津英语教材更加关注英语学习的过程。它通过完整的16个学习阶段,循序渐进地提高学生的英语水平。在这个过程中,牛津英语教材不仅传授语言知识,还注重培养学生的英语思维模式和实际语言运用能力。其设置的情景对话、日常生活读物让学生在无形中熟悉英语表达式,养成英语思维模式。而丰富的听说读写训练则提高学生运用英语交流的能力。可以说牛津英语教材更加全面和连贯,它通过输入、内化并输出的学习过程,让学生掌握运用英语与他人进行日常交际的技能。
剑桥英语考试范围广泛,对标CEFR所有级别标准
剑桥英语考试分多个级别,范围广泛,覆盖了欧洲语言共同参考框架中的所有标准。从剑桥少儿英语等基础考试,到剑桥高级证书CPE等高级考试,每个级别都对应CEFR中的具体语言能力要求,考察内容涵盖听说读写全部英语技能。这使得剑桥英语考试能够科学系统地对标学生的英语水平。不仅可以测试学生当前的语言能力,还可以通过不同级别的考试推动学生逐步提高,最终达到高级水平。这种多层级的设计也让全球各国可根据本国英语教学大纲选择合适的剑桥英语测试。
牛津英语教材分16个学习阶段,知识体系完整系统
牛津英语教材共分为16个学习阶段,每个阶段都有对应程度的教材和词汇量要求。这样的设计使得牛津英语教材形成一个完整、系统的知识体系。在第一个阶段,它提供简单基础的词汇和语法,随着阶段的推进,新增知识点也在原有框架上循序添加,既避免重复,也使学生在学习新知时有所依据。到最后一个阶段,牛津英语已完成全部英语语法点和核心词汇的教学。这种顺序渐进的编排方式,让学生可以在一个连贯的知识体系中学习英语,将自己的语言能力逐级提升到高阶水平。
剑桥英语证书国际认可度高,终身有效
剑桥大学考试委员会是全球公认的语言测试权威机构,其考试证书也获得了各国的广泛认可。剑桥英语考试证书记录了学生在参加考试时的英语水平,它不像雅思托福具有2年的有效期,而是终身立即。任何年龄的人只要语言程度够,都可选择适当的剑桥英语考试并获得证书。这些剑桥英语证书共同构成学习者的语言成长轨迹,它们可以在升学、求职以及移民等过程中获全球雇主和高校的认可。由于剑桥英语考试的科学性和权威性,其证书也成为衡量一个人英语能力的重要标准。
牛津英语更注重培养学生英语思维模式
在英语学习过程中,思维模式的培养也十分关键。牛津英语教材设置大量情景化的对话和文章,这些材料引导学生使用英语的方式思考问题和处理事务。在此过程中,学生逐渐养成英语思维模式,学会用英语组织语言。与此同时,丰富的听说读写训练使这种思维模式内化为学生的语言能力。相比剑桥英语侧重结果的考查,牛津英语教材更加关注这种英语思维和语言组织能力的培养。它通过输入、吸收并转换为输出的全过程训练,让思维模式成为学生运用语言的关键。
综上所述,剑桥英语和牛津英语作为两大英语教育体系,各有侧重点。剑桥英语是一套考试体系,强调结果,通过对听说读写的测试判断学生英语水平,证书国际认可度高;而牛津英语是一套完整的英语教材,更加看重学习过程,通过知识体系的学习培养学生英语实际运用能力。两者可以很好地结合使用,剑桥英语考核学生现有水平,牛津英语进一步提升学生能力。这两大英语体系的存在推动了世界英语教育的发展。