近年来,越来越多的大学开设了双语班,吸引了不少同学的注意。双语班既学中文又学英文,一举两得,似乎非常有优势。但是同时也存在一些问题,比如课程设置混乱,外教水平参差不齐等。所以同学们在选择双语班时,还是需要仔细思考自己的专业方向和未来出路,然后再决定是否选择双语班学习。
双语班的优势:助力英语能力提升,获得更多资源
选择双语班学习,最大的优势就是可以同时提高中文和英文水平。双语班的课程安排中,会有部分专业课程和通识课程使用英文教学,一般占到30%以上。同学们在频繁的英语环境浸润中,听力、口语能力可以得到较大提升。与普通班仅仅开设的大学英语课比较,双语班的英语教学更系统、更深入。此外,双语班的师资力量也更雄厚,聘请有留学背景的专业课教师,或者高校引进外教开设口语课等,这在普通班比较少见。因此,双语班的学生可以接触更优质的英语教学资源。最后,学习英语的动力也更足,因为考虑到未来可能的出国深造,英语水平的重要性会得到深刻认识。这些因素综合起来,都会帮助双语班的学生在英语能力上取得明显的进步。
双语班的劣势:课程设置混乱,师资水平参差不齐
但是,双语班也存在一些问题。首先是课程设置可能比较混乱。有些高校简单地将部分公共课改为英语授课,并没有针对性地设计双语专业课程体系,导致学生学习内容重复,课程衔接不畅。有的双语班甚至沿用外国原版教材,没有考虑到中国学生的语言习惯和背景知识差异,直接照搬生搬硬套,学生难以适应。其次,双语班的师资力量参差不齐也比较常见。除了少数留学归国教师,大多数任课老师的英语水平一般,口音较重,上课效果并不理想。部分双语班过于强调形式,而忽视了师资培养与课程建设。这些问题都会影响双语教学质量,削弱双语班学习英语的优势。
不同专业对英语要求不同,选择双语班前需考虑专业适应性
在选择是否学习双语班时,同学们需要考虑不同专业对英语水平的要求。一些对外交流、国际合作重要的专业,如国际经济与贸易、国际政治、外语等,日后从事相关工作需要较高的英语能力。选择双语班可以使专业学习与英语能力的培养相辅相成。但另一些专业如工科、理科等,专业知识系统完全用中文构建,英语需求不高。此时如何平衡好专业学习与英语学习是个问题。如果英语课占用过多时间,反而会影响专业知识的掌握。所以同学们在选择双语班学习前,需要审视自己所学专业的英语需求情况,考虑双语班的课程设置是否能适应专业要求,然后再做决定。
双语班更适合有出国计划的学生,可弥补国内教学的不足
对于今后有机会出国深造的同学来说,双语班的英语教学优势更加突出。语言仍是最大的出国壁垒,双语班的英语浸润有助于克服这一困难。相比国内普通班仅仅开设的大学英语课,双语班的英语教学更贴近国外大学的教学模式,可以帮助同学提前适应未来的学习生活。此外,双语班的师资力量也更国际化,来自不同国家和地区的外教开设课程,使学生提前了解各种英语口音。甚至部分双语班会组织学生出国游学,这都是国内普通班所不具备的。因此,如果未来准备出国升学的同学,选择双语班可以弥补国内教学的不足,打好出国的语言基础。
无出国计划的学生,可通过其他途径提高英语,不一定非读双语班
另一方面,对于暂无出国打算的同学,也不一定非要选择双语班。这部分同学只需具备一定的英语读写能力以顺利完成学业即可。他们可以通过参加课下英语角、英语兴趣小组等方式提高英语。也可以利用网络课程、英语原版书籍、电影等资源进行自主学习。只要能坚持不断地使用和运用英语,英语水平也会稳步提高。相比双语班 更重课业负担的学习模式,这种方式对无出国计划的同学也许更合适。毕竟双语班的课程安排布置依然以专业知识学习为主,通过其他途径辅修英语即可满足需求。
综合考虑未来发展方向,再决定是否选择双语班
总体来说,双语班具有助力英语学习的优势,但也存在可能影响专业学习的问题。所以同学们在选择双语班学习前,需要充分考虑几点:一是自己所学专业对英语能力的要求;二是是否有明确的出国计划;三是个人英语学习能力以及学习方式。只有在综合分析这些因素后,判断双语班的英语教学优势能否发挥出来、适合自己的需求,然后再做出选择双语班还是普通班的决定。选择对自己发展最有利的道路,才是最明智的。既不要一味追求双语班的形式,也不要因为困难而放弃提高英语能力。在大学阶段,英语仍是一个非常重要的能力拓展方向。但学习的方式和路径可以灵活选择,只要最终达到增强英语应用能力的目标即可。
综上所述,双语班具有学好英语的优势,但也存在一些问题,如课程设置不当和英语教学质量参差不齐。所以同学们在选择前,要积极了解自己的专业是否需要大量的英语知识,考虑未来是否要出国深造或工作,然后再综合判断是否选择双语班学习。不可一味追求形式,而忽视了实际的需要。只有makeData-driven的决定,才能使大学的双语学习真正对自己的专业学习和未来发展有帮助。