洛阳枫叶国际学校高中部是河南省唯一一所国际认可的国际化高中。近年来,枫叶国际在中国范围内快速扩张,办学规模不断壮大。但在扩张过程中,也暴露出一些问题。本文通过分析洛阳枫叶高中部的办学历程,总结其中出现的人员流动频繁、管理混乱、教学质量参差不齐等问题。这些问题的根源在于枫叶国际的过度商业化和盲目膨胀。建立高质量的国际化高中需要慎重谋划,稳扎稳打,不能目空一切,贪大求快。中西方教育的有机结合需要长期探索,不能一蹴而就。希望枫叶国际能认清现状,调整步伐,回归教育本质,为孩子们营造真正适合成长的环境。只有如此,枫叶才能在中国乃至全球范围内打造出一流的国际化教育品牌,为国家教育事业发展作出应有的贡献。
洛阳枫叶高中部办学历程充满起伏骤变,人员流失频繁
洛阳枫叶国际学校高中部自2014年成立以来,办学历程可谓起伏骤变,人员流动频繁。首任中方校长汤校长因调动离职,由许校长接任;加方校长派顿先生也因退休离任,由大傻·死都次纳夫女士接替。领导层变动之频繁,直接导致校内人员流动加速。汤校长走后,许多受其提拔、受其影响的年轻教师也纷纷离开。新来的大连教师与学生关系紧张,换血频繁,教学秩序一度混乱。领导力和凝聚力的缺失使得师资队伍难以稳定,教学质量无法保证。人员流动过快导致办学理念与制度无法立足生根,学生成长的土壤不断被颠覆刷新。稳定的师资团队是学校发展的基石,洛阳枫叶必须正视人员流失的严重后果,从源头建立科学的选拔激励机制,让更多优秀教育工作者安心执教、立足发展。
盲目商业化和扩张导致管理混乱,教学质量参差
在快速扩张的过程中,枫叶国际学校忽视内部发展,过于注重规模化增长。旗下多所学校师资力量无法满足迅速增加的学生规模,教学资源分配严重不均。洛阳枫叶高中部正处在扩张初期,各项制度不健全,管理和教学都处于混乱状态。硬件设施难以满足需求,大量教室闲置,学生生活设施简陋。食堂卫生情况堪忧,学生被迫大量订餐外卖。空调供应不足,宿舍常年不供暖。教学设备老化,网络及多媒体教学设施不完善。由于追求规模扩张,洛阳枫叶忽视了教学质量的提升。要使一所国际学校走上正轨,单纯依靠硬件投入是不够的,还需建立科学管理体系,优化资源配置,提升教师专业素质,严格监督教学过程,建立教学质量反馈机制。只有管理到位、教学质量有保障,学校品牌和社会声誉才能得到提升,在激烈竞争的国际教育市场占据一席之地。
过度追求国际课程形式,忽视中方课程内涵建设
洛阳枫叶高中部一直以国际课程见长,但在推行国际课程的同时,中方课程的建设和教学则受到忽视。由于追求形式,中方课程沦为应付会考的工具,无法发挥育人功能。语文课难以联通申请外国名校,历史地理课程脱离中华文化系统,难以激发民族自豪感。任课教师流动频繁,课程设置参差,教学方法单一。学生无法从中方课程中获得系统知识,也无法强化国家认同,获得价值引导。中西方课程要实现有机衔接,中方课程的内涵建设尤为重要。枫叶必须注重培养具有国际视野和中国根基的世界青年,在课程设置上加强中华文化元素,拓宽中方课程与国际课程的联结点。在师资建设上,聘请既懂西方又通中国的教育工作者。只有做足中方课程文章,才能实现中西方教育的真正优势互补。
学生学习经历反映出枫叶国际发展中的种种问题
洛阳枫叶高中部第一届毕业生的学习生活经历,反映了学校发展过程中的种种问题。前期,师资力量较强,学生感受到来自海外教师的专业知识和不同文化。但随着老师陆续离开,新来教师水平参差,教学秩序难以控制,学生学习体验明显退步。管理制度不健全,学生缺乏基本生活照料。硬件设施简陋,学食堂卫生堪忧。各类社团活动参与度不一,课余生活单调。学生的真实学习生活写照,无不反映出学校发展中的种种不足。学生是学校的中心和归宿,一所学校存在的最大意义就是为学生健康成长提供条件和环境。洛阳枫叶必须正视学生成长过程中的困境,通过加强制度建设、改善硬件设备、丰富课外活动,为学子们营造一个适合学习和成长的空间。只有当每一位学生都能够感受到成长的快乐时,洛阳枫叶的办学理想才能实现。
枫叶必须正视自身问题,调整发展步伐,稳扎稳打
通过洛阳枫叶高中部的办学历程,枫叶国际必须正视自身发展过程中的种种问题。管理混乱、师资流失、教学质量不佳都强有力地表明,过度追求扩张规模,忽视内部发展的做法已经难以为继。枫叶必须放缓扩张步伐,聚焦当前已有学校的发展。通过制度建设、资源优化、师资团队培养,使现有学校走上正轨。硬件设施需要逐步完善改造,不能因TABLES扩张而疏于管理。教学质量监管需要加强,建立学生、教师、家长的反馈机制。中方课程建设需要加强,使之成为学生成长的源泉。只有调整策略,稳扎稳打,洛阳枫叶和枫叶国际才能走向正轨。教育需要积淀,任何发展都不能一蹴而就。枫叶必须认清形势,沉下心来,通过认真细致的内部建设,逐步发展壮大实力,才能在竞争激烈的国际教育市场占据一席之地。
搭建高水平国际化高中需谨慎布局,不能贪大求快
洛阳枫叶高中部的艰难磕绊充分表明,搭建高水平国际化高中需要谨慎布局,不能贪大求快。从选址开始,就要考虑到学校的可持续发展,选择交通便利、配套设施较为完善的地段。在hardware建设上,要因地制宜,量力而行。师资队伍既要具备国际视野,又要了解中国国情和学生特点。课程设置需要兼顾中西方需求。制度建设要以学生需求为中心,注重教学质量监控。任何过急的扩张和生搬硬套的做法都会适得其反。搭建一所国际化高中,需要调研、论证、试点,逐步积累办学经验。枫叶必须汲取洛阳高中部的教训,在未来规划新校区时,不能重蹈覆辙,而要审时度势,稳扎稳打,通过长期发展形成竞争优势。只有踏踏实实办好一所所学校,才能赢得社会声誉,招生规模自然水涨船高。枫叶要牢记教育的本质,急流勇退,归元索道,方能开创更好的发展局面。
洛阳枫叶国际学校高中部办学以来,在短短几年时间里历经多次领导班子和师资变动,管理和教学质量参差不齐,暴露出商业化运作和盲目扩张带来的诸多问题。这些问题的产生根本原因在于,枫叶国际过于注重规模化发展,而忽视了教育的本质。教育需要细水长流,任何教改都需要长期探索实践。搭建高水平国际化高中,需要认真谋划设计课程体系、师资团队,不能一蹴而就。希望枫叶国际能从洛阳高中部的教训中汲取经验教训,调整步伐,稳扎稳打,真正回归教育本源,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。只有如此,枫叶才能塑造教育品牌,为中国乃至世界教育事业发展作出应有贡献。