国际学校是一个众所周知的概念,但是对于国际学校的定义和分类,普通民众其实存在一定的模糊认识。本文将围绕关键词“国际学校”展开讨论,首先明确国际学校的定义,然后介绍国际学校的不同类别,最后分析选择国际学校对孩子未来留学可能带来的影响。国际学校可以分为外籍人员子女学校、公立学校国际部和民办国际化学校三大类。选择国际学校能让孩子提前适应国外的教育模式,学习国际课程,掌握外语能力。但是也需要考虑到可能无法参加国内高考,以及学业负担加重的问题。家长需要慎重做出选择,不能盲目跟风。
国际学校内涵突出外教授课、国际课程、招生多国学生
国际学校的内涵主要体现在三个方面:一是课程由外教授课。国际学校聘请来自英美等国的专业教师任课,他们拥有教学经验和语言优势,更容易把握国外先进的教学理念,让学生在语言环境中学习。二是执行国际课程。国际学校实现中外课程有机衔接,提供IB、IGCSE、AP等国际课程,内容丰富系统,考试要求符合国际标准。三是学生国籍多样。国际学校招收不同国家的学生在同一环境下学习交流,除中文外,英文成为主要交流工具。来自各地的学生碰撞出更加丰富的思想火花,开拓视野。这三点奠定了国际学校与本地学校的区别,更强调国际化办学理念和教学水准,为学生未来留学做好准备。
国际学校分类为外籍人员子女学校、公立国际部和民办国际化学校
从举办主体来看,国际学校可以分为三类:第一类是外籍人员子女学校,面向各国驻华人员子女招生,完全采用母语授课。第二类是公立学校国际部,由政府资助,面向本地学生开设国际课程班级。第三类是民办国际化学校,由社会办学团体举办,招收中外学生。三者在课程设置、招生对象、学费水平各有区别。外籍人员子女学校最国际化但门槛最高,公立国际部兼顾国内外但竞争大,民办学校适应性强但学费较高。家长可以根据孩子情况,选择最匹配的国际学校类别。
部分国际学校实行双学籍,大多数学生无法参加高考
由于国际学校采用外国课程,学生普遍无法参加中国高考。但近年一些地区进行国际学校双学籍改革,让部分学生既获得国际课程学习机会,也可保留参加高考的资格。这给家长提供了更多选择。但是,实际上获得双学籍的名额非常有限,大多数国际学校学生仍然失去国内升学通道。同时,长期脱离国内教育系统,要突击备考高考也存在很大困难。所以,选择国际学校的家庭最好从长计议,以出国升学为主要目标,不能存有 Terminal thinking,防止学生进退两难。
民办学校与国际学校关系不等同,国际学校可以是民办举办
民办学校与国际学校的关系不能简单等同。民办学校指各类非政府举办的学校,其办学体制为民办,包括民办国际学校和一般民办学校。一般民办学校按照国内课程准则办学,目标是应试教育和高考。而民办国际学校则是采用国外课程,目标是留学升学。另一方面,国际学校中的公立国际部和外籍人员子女学校,举办主体分别是政府和外国机构,都不属于民办学校。所以,民办学校不等于国际学校,国际学校也不全是民办办的,二者包含与排除的关系,不能简单判断为同一范畴。区分二者对于理解国际学校的举办主体与性质很重要。
国际学校优势明显,有利于开拓视野和出国留学
国际学校的主要优势有二:第一,开拓国际视野。国际学校营造浓厚的英语环境,聘请外教,招收不同国籍学生。这些条件有助学生提高英语能力,增强跨文化意识,开拓国际视野。第二,有利未来留学。国际学校教学内容和形式上都符合国外大学要求。采用国际课程既训练学生面向国际的学习方式,又能更顺利获得国外院校认可。毕业生可以直接申请外国名校。所以,就长远发展来看,国际学校的国际化教学,能让学生获取更广阔的世界眼界,为其未来留学打下坚实基础。这是普通中学所无法提供的独特优势。
国际学校劣势也明显,主要体现在高昂学费和沉重学业负担
尽管国际学校有许多优势,但也存在一些劣势需要注意。最大的两个劣势是:第一,学费高昂。国际学校投入大,师资、硬件成本高,所以一般学费都在十几万以上,对家庭经济压力很大。第二,学业负担沉重。国际学校要同时完成中外课程任务,学生压力很大,学习时间比普通高中生更长。所以,选择国际学校不能只看表面的“高端”,更要考虑自身承受能力。如果经济条件一般,或孩子学习能力不突出,盲目选择国际学校可能适得其反。家长一定要兼顾所有因素,审慎选择最合适孩子的学校类型。
综上所述,国际学校是采用外国教学模式和课程,招收不同国籍学生的学校。它可以分为外籍人员子女学校、公立学校国际部和民办国际化学校三类。选择国际学校可以让孩子提前适应国外教育模式,学习国际课程,锻炼外语水平,为未来留学做准备。但是也存在无法参加国内高考和学费高等问题。家长在选择前需要考量孩子的兴趣特长、家庭经济情况,与孩子充分沟通后再做决定,不能盲目跟风。选择国际学校既要看到国际化的便利,也要考虑到可能带来的负面影响。只有做到眼睛里有理想,脚下也要实际,才能让孩子在国际学校健康快乐地成长。