贝赛思国际学校连年在各大排名榜单上斩获佳绩,其师资力量是重要原因之一。贝赛思在中国对教师的选拔要求严苛,60-70%教师拥有硕士学位,10%拥有博士学位,远高于普通国际学校的比例。贝赛思每年老师录取率仅有4%左右,流动性控制在7%左右,保证了教学质量的稳定。
广州贝赛思国际学校不例外,拥有一批专业能力和教育热忱兼备的师资团队。目前广州贝赛思国际学校的教师有61人,其中65%拥有硕士学位,10%拥有博士学位,70%为美籍教师,30%为英籍教师,G1-G4阶段的中文课由本土师资负责。广州贝赛思45%的教师来自贝赛思集团内部调配,保证了教学理念和要求的一致性。从5年级开始实行班主任制度,1名home room teacher会全面负责学生的管理,确保每位学生都能得到关注。目前广州贝赛思的师生比例约为1:5。
贝赛思对外聘教师设置了较高门槛,流程漫长,包括简历筛选、初面、远程面试、试讲、终面、提供推荐信等,每年通过面试录取的比例仅有4%左右。优秀的师资力量是贝赛思学生获得更systematic、严谨教育的重要保证,也使得贝赛思在各类排名上屡创佳绩,深受家长欢迎。
贝赛思60-70%教师拥有硕士学位,10%拥有博士学位
贝赛思国际学校的教师学历结构非常优秀,60%-70%的教师拥有硕士学位,10%拥有博士学位。相比一般的国际学校,贝赛思拥硕士学位教师的比例高出一倍以上,拥博士学位教师的比例也远超过普通国际学校。
高学历教师比例高,有力保证了贝赛思课程设置和教学质量的高标准。拥有丰富教育理论知识和专业知识的教师,更能够对学生进行系统、严谨的教导。硕士和博士学位教师所获得的专业训练,也使他们更适合承担贝赛思丰富的AP课程和高难度的顶点课程的教学任务。
贝赛思高学历教师比例高的优势,使其学生在各类考试和升学中屡创佳绩。贝赛思学生参加SAT、AP等考试成绩名列前茅,前往顶尖大学的升学率也远高于一般高中。这与贝赛思雄厚的师资力量是分不开的。
广州贝赛思65%教师硕士,10%教师博士
作为贝赛思在中国的重要分校之一,广州贝赛思国际学校的教师队伍与总体水平一脉相承。目前广州贝赛思有61名教师,其中65%拥有硕士学位,10%拥有博士学位。这一学历结构明显优于普通国际学校,保证了学校课程的设置和教学质量。
广州贝赛思65%教师拥硕士学位的比例,比一般国际学校高出近一倍,博士学位教师的比例也远超过普通国际学校。高学历教师的专业知识与教学能力,使广州贝赛思能够承担大量的AP课程和高难度的顶点课程教学任务,为学生打下扎实的知识基础,培养系统性思维能力。
在广州贝赛思就读的学生们也从这支师资队伍中获益良多,屡次在各类考试中取得优异成绩,前往世界一流大学就读的比例也远高于其他学校。雄厚的教师队伍是广州贝赛思强大的支撑。
广州贝赛思70%美籍教师,30%英籍教师
广州贝赛思拥有一支国际化的教师团队,70%为美籍教师,30%为英籍教师。相比国内教师,这些来自英美的教师更能够贴近西方教育理念,用英语母语教学,使课堂更有互动性。
美籍教师大多来自贝赛思美国总部,受过系统培训,能够贯彻贝赛思的教育理念,把课程内容和教学方法传递给学生。他们从小生活在英语环境中,可以纠正学生的语音语调错误,提高学生的英语学习兴趣和效果。
而英籍教师也拥有类似的优势,他们擅长使用地道的英国英语进行教学互动,并可以向学生传授英国的文化知识。美英籍教师的融合让学生同时获取两种英语语言环境的熏陶。
广州贝赛思雄厚的美英籍教师资源,使学生在英语学习上获得更大的提升,也为未来出国升学奠定扎实基础。这也是广州贝赛思学生英语能力突出的重要原因。
广州贝赛思G1-G4阶段本土师资中文课教学
尽管广州贝赛思大部分课程由资深的外籍教师讲授,但在G1-G4低年级的中文课教学上,学校聘请了本土的中文资深教师。这些来自本地的中文教师,更能使用学生的母语进行交流教学。
本土中文教师从小陪伴学生学习中文,能够细致照顾不同学生的中文基础差异,采用贴近学生的教学方法,让他们在轻松愉悦的氛围中学习中文。本地教师还可以给予学生大量中国传统文化知识,培养学生的文化自信心。
相比外教,本土教师更熟悉中国学生的思维模式和学习习惯,能够针对性地提高教学效果。在低年级阶段,由本土师资负责中文课教学,能为学生奠定扎实的中文基础,为后续课程做好铺垫。这也使得广州贝赛思的学生中文能力显著超越其他国际学校学生。
广州贝赛思45%教师来自贝赛思集团内部调配
广州贝赛思选派了大量来自贝赛思美国总部的教师,目前有45%的教师是内部调配。这些教师在美国贝赛思学校已有多年教学经验,熟知贝赛思的教育理念,能够贯彻到广州校区的教学实践中。
来自美国总部的教师已经经过系统培训,具有浓厚的贝赛思教学文化。他们能够把课程内容和教学方法有效传递给广州的学生,使学生获得与美国贝赛思学校一致的学习体验。
相比外聘教师,内部调配的教师更能融入贝赛思的教学系统,与学校建立良好的合作关系。他们见多识广,有利于把美国总部的先进理念带入广州校区。内部教师的广州贝赛思“同化”也使学校发展更上一个台阶。
广州贝赛思从G5开始实行班主任制
从初中五年级开始,广州贝赛思实行了班主任制度。每一个班级都会指定一名home room teacher作为班主任,对学生进行全方位的管理。这名班主任就像学生的引路人,会全面关注他们的学习生活。
班主任可与任课教师充分配合,了解每个学生在各科目上的表现,针对他们的困难提出解决方案。班主任还会定期与家长进行沟通,让他们及时了解孩子在校的情况。
相比其他教师,班主任与学生接触时间更长,关系更为紧密。学生遇到问题可以主动求助班主任,得到及时的帮助。班主任制大大提高了贝赛思的教学效果和对学生的辅导力度。
从G5实行班主任制也是学生步入青春期的重要过渡,班主任能帮助学生度过这一关键成长阶段。这项制度体现了贝赛思以学生为中心的办学理念,也让家长更加放心。
广州贝赛思师生比例约为1:5
广州贝赛思的师生比约为1:5,远好于公立学校的水平。较低的师生比使每位教师都可以给予学生充分的关注,更好地发现学生的个性化需求。
在课堂上,老师可以花更多时间对每个学生进行观察和互动,更快判断出他们的学习状况,针对性地提出建议。课后老师也可以提供更多的个别辅导时间,解决每个学生的困惑。
较低的师生比也使老师可以设计更多样化的教学活动,如小组讨论、讲座、辩论等,培养学生的团队协作能力和批判性思维。同时,老师还可以带领学生开展丰富多彩的课外活动。
师生比的优势还体现在学生的成长关怀上。每个学生都能得到老师足够的支持和鼓励,帮助他们建立自信,发掘自己的潜力。这也是广州贝赛思学生成就辉煌的重要基石。
综上所述,贝赛思国际学校的教学质量有目共睹,其师资力量是重要保证。60%-70%拥有硕士学位和10%拥有博士学位的比例,远高于普通国际学校,有力支撑起课程设置的高标准和学生取得的辉煌成就。
广州贝赛思international school不例外,拥有一支专业化的国际化教师团队。65%教师拥有硕士学位,10%拥有博士学位,70%美籍教师,30%英籍教师,本土师资负责G1-G4中文课教学,45%教师来自贝赛思集团内部调配,从G5开始实行班主任制,确保每位学生都受到关注。师生比例约为1:5。
贝赛思国际学校的师资力量,为学生获取更严谨和系统的教育奠定了坚实的基础,也使得贝赛思屡创佳绩,获得众多家长的认可和信任。