随着越来越多的中国家长选择让孩子走读国际学校的道路,关于国际学校的利与弊也成为一个热门话题。本文将从英语水平提高、国外名校申请以及课外活动丰富等方面剖析就读国际学校的优势,同时也指出了中文能力下降、课业压力小等劣势。总的来说,选择国际学校全英文教学可以全面提升孩子的英语能力,培养孩子多元化发展,更容易获得国外名校的录取。但是也不能忽视中文能力和学习意识的培养。
英语听说能力得到全面提高 国际学校提供全英语环境
国际学校的教学语言主要为英语,所有课程均采用英文授课,这为学生提供了一个全英语的语言环境。在这样的环境下,学生需要每天使用英语思考问题、表达观点、与老师互动。久而久之,听说英语的能力得到极大提高。第一,英语听力通过大量输入练就。学生每天都要听大量地道的英语,无形中提高了区分英语发音、理解英语语速的能力。第二,英语口语通过输出驾轻就熟。与外教、外籍同学的交流让学生不再害怕开口说英语,英语思维也become a habit。此外,国际学校的师资多为母语英语教师或在英语国家受训师资。他们的标准英语发音和语法准确性为学生树立好的英语学习榜样。所以,就读国际学校可全面提升学生英语听说能力,奠定扎实英语基础。
适应国外教学内容和方法 增加被国外大学录取几率
国际学校多采用英美教学大纲,如IB、IGCSE、AP课程等。这些课程引入西方先进的教学理念,注重学生分析、解决问题的能力培养。其教学内容和方法与欧美大学高度契合。如果学生之前已在国际学校学习这些课程,去国外名校时就可以轻松适应其教学进度和要求。此外,国际学校的温室环境、名校体系也为学生成长提供良好土壤。学生可以受到更为个性化、全面化的关注与培养。这与欧美大学招生强调全面发展目标是一致的。拥有丰富课内外活动的学生更易通过国外名校的综合评估,增加被录取的可能性。因此,就读国际学校为最终申请名校打下坚实基础。
培养孩子多方面发展 除学习外也关注人际交往能力
与国内应试教育不同,国际学校注重学生在获取知识的同时也要培养独立思考与创新解决问题的能力。比如鼓励学生主动提问,组织学生之间讨论交流看法等。此外,国际学校也十分重视学生的人际交往与合作技能的培养。会组织学生做小组项目,培养他们的团队协作精神。课外活动设置也各具特色,让学生在娱乐中收获人际交往的乐趣。这些都使得孩子在国际学校可以得到更加全面和立体化的发展,不仅成绩优异,也会锻炼出色的社交能力、领导能力和解决问题的能力。这为他们未来进入社会奠定坚实基石。
课业压力小 可避免中考高考的困扰
相比国内教育,国际学校的教育理念更加开放,尊重学生个体发展需要。在课业设置上,会根据学生实际吸收情况调整难度,最大限度照顾不同基础学生的需求。学生也不需要面临升学生死的巨大压力。中小学阶段可以按照个人兴趣与特长进行全面学习和成长。到高中阶段根据自身情况选择国内或海外升学道路。这种相对宽松的学习环境,可以避免学生承受中考、高考的巨大压力,更有利于他们开心快乐成长。
课外活动丰富 可以学习各种特色运动
国际学校普遍设置丰富的课外活动,其中体育运动项目尤为突出。学校会聘请专业教练,开设如马术、高尔夫、击剑、曲棍球、壁球等特色项目。这些运动项目门槛较高,在国内一般难以接触。借助学校资源,孩子可以从小体验这些高端运动,开拓视野的同时也强健体魄。另外,国际学校的校园环境优美,运动场地设施一应俱全。足球场、游泳池一应俱全,可以满足学生丰富多彩的运动需求。这有助于孩子身心皆健康成长。
中文能力可能受影响 对传统文化理解也有影响
就读国际学校的主要教学语言为英语,中文教学相对较少,这导致学生的中文能力容易受到影响。首先,中文听说读写能力可能有所下降,中文词汇量也相对较小。其次,过多地接触西方教育也可能影响学生对本土文化的理解。他们更熟悉西方历史文化,而对中华传统文化不甚了解。长此以往,容易形成文化认同缺失的问题。因此,在选择国际学校的时候,家长需要权衡孩子中文能力的保障问题,避免出现文化隔阂。部分国际学校采用中英双语教学,也许是更合适的选择。
总的来说,选择国际学校对孩子英语水平和国外名校录取率提高大有裨益,但是也需要家长注重中文能力和学习习惯的培养。除此之外,也要考量国际学校的师资与稳定性问题。如果能很好地弥补这些劣势,国际学校仍是一个不错的选择。