随着托福考试在2019年8月的大规模改革,老托福阅读和新托福阅读在考试时间、题量、题型等多个方面都发生了很大变化。这使得两种阅读在对学生英语阅读理解能力的考察侧重点也发生了一定的变化。本文通过分析老托福阅读与新托福阅读的区别,深入探讨新托福阅读对学生能力的考察侧重点,以及这对我们的准备意味着什么。
老托福阅读单篇文章较长,新托福较短
从提供的文章材料可以看出,老托福阅读的篇章长度在700字左右,而新托福阅读的篇章长度缩短至250-350字。这说明新托福阅读侧重测试学生在有限时间内快速抓住文章关键信息的能力。
老托福阅读考查定位能力,新托福侧重段落整体理解
文章中提到老托福阅读中有大量词汇题、句子简化题和直接定位题,这需要学生具有很强的精准定位能力。而新托福阅读则减少了这类题目,加强了对段落整体大意理解和句间关系理解的考察,如推断题和目的题的增加。这对语感好但定力较弱的学生来说是一种“救星”。
新老托福阅读难度取决于学生英语基础
文中指出新老托福阅读的难易程度会因人而异,关键在于学生目前的英语阅读能力水平。基础较好的学生会觉得新版简单,而基础一般的学生可能感到更有挑战。这决定了我们在备考中要采取的应对策略也不太一样。
新托福阅读需要控制好时间,旧托福可提前准备
由于新托福是机考,时间分配缺乏自主性,需要严格控制时间。而老托福作文题库公开,可以提前准备。这也是新老托福在考核策略上的一个区别。
通过上述分析可以看出,新老托福阅读在考查侧重点上存在一定的差异。新托福阅读相比老托福阅读,更加看重学生在有限时间内快速抓住文章要点并理解段落或句子之间逻辑关系的能力。这给我们的备考带来一定的启示。