UCL数字媒体专业分为教育、批判研究和制作三个方向,每个方向的学习内容和就业前景有所不同。教育方向更侧重媒体与教育的结合,学习数字媒体在教育中的应用;批判研究方向更加理论和学术化;制作方向则强调数字媒体的实践应用。三个方向在UCL的就业去向也各有侧重:教育方向适合从事新媒体运营类工作,批判研究方向适合考虑读博或从事文化产业管理类工作,制作方向适合从事影视动画制作或设计类工作。
教育方向侧重媒体与教育的结合,新媒体运营工作前景好
UCL数字媒体专业教育方向主要研究数字媒体在各类教育环境中的应用,如学校教育、非学校教育、网络教育等。课程既有理论学习,也有实践项目。比如与英国电影协会合作的数字影像制作课,学生可以亲手尝试短片制作;网络文化课则会要求学生在10周内建立并维护一个虚拟形象。该方向的毕业生较适合从事与互联网媒体运营相关的工作,如新媒体运营、互联网营销、自媒体等。部分学生也可以考虑创业,如开创自己的教育品牌等。
批判研究方向偏理论,适合考虑读博或从事文化产业管理工作
UCL数字媒体专业批判研究方向更加注重数字媒体的理论研究和分析,如移动媒体、数字游戏、网红文化等,整体偏理论性,实践性不强。课程涵盖数字媒体与性别、算法、地理空间监视、社会正义等内容。该方向的毕业生可以考虑读博深造,也可以从事一些数字文化产业管理相关的工作,如传媒机构管理、文化创意策划等。部分学生也可以尝试成为数字文化评述人等。
制作方向实践性最强,动画设计相关工作前景广阔
UCL数字媒体专业制作方向着重培养学生数字媒体内容的制作能力,如数字动画、数字游戏等。课程设置包括数字媒体制作理论学习和在新媒体实验室的动手实践。该方向要求学生提交创作作品集,也最适合对动画设计、视觉特效、数字游戏等有浓厚兴趣和一定基础的学生。毕业后,制作方向的学生可以进入娱乐游戏公司、动漫公司或从事自由职业,担任动画师、视觉设计师等创意岗位。
UCL数字媒体专业根据方向的不同,侧重点各有不同,选择时要结合自己的兴趣专长。教育方向与互联网结合紧密,批判研究方向理论性强,制作方向实践性最强。