对于出国留学,GPA是一个非常重要的指标。然而,思想政治类课程是否应计入GPA,一直存在争议。本文将以“出国-思政课是否计入GPA需要区分情况”为主题,通过分析不同情况,得出结论,具体包括:思政课GPA对985和211院校区别不大,但对双非院校影响较大;部分院校允许删改思政课GPA的做法值得商榷;存在“删课”“不打印”等变通手段,但避重就轻不可取;正确的做法是提高思政课学习的主动性和积极性,改善总体GPA水平。希望通过本文分析,能帮助广大出国留学生正确看待和处理思政课GPA问题。
思政课GPA对985和211院校区别不大,但对双非院校影响较大
对于高水平的985和211院校,其本科生源水平较高,思政课分数虽然可能偏低,但其他专业课分数能起到很好的平衡作用,最终GPA不会受太大影响。但是,对于部分双非院校,如果思政课分数偏低,那么可能会比较明显地拖累GPA。这主要是由于双非院校学生的专业课分数也存在一定的制约,难以很好地抵消思政课对GPA的负面影响。所以,思政课GPA对不同学校层次的影响是有区别的。
部分院校允许“删改”思政课GPA的做法值得商榷
一些院校允许学生在制作成绩单时,删减或不打印思政课程,以提高GPA。但是,这种做法存在一定的风险。首先,出国院校可能对此持怀疑态度,认为GPA被人为调整;其次,这种“变通”手段也会影响学生正确对待思政课的积极态度。所以,院校应采取更加正面的、鼓励性的方式,提升学生主动学习思政课,而不应仅仅依靠这种“删改”手段。
存在“删课”“不打印”等变通手段,但避重就轻不可取
尽管一些院校允许“删课”“不打印”等变通手段,但这只是治标不治本,无法从根本上提高思政课学习效果和分数。解决思政课GPA问题的关键是要提高学习主动性,而不应只依赖删除或不打印来“装点门面”。学生应正视思政课的重要性,把它作为必修的政治理论课来对待,而不是单纯为了GPA而采取手段。只有真正掌握思政课内容,提高考试分数,才是治本之道。
总之,思政课GPA对出国影响需要区分情况,不可概一而论。正确的做法不是“删课”“不打印”,而是应提高思政课学习的主动性和积极性,从根本上提升分数水平,改善GPA。