对于小孩子来说,英语启蒙是一个循序渐进的过程,家长需要顺应孩子的认知发展规律,采取有效的教学方法。在英语学习的初期阶段,应该以听力输入为主,通过大量地聆听标准英语,让孩子在潜移默化中熟悉语言的发音和语调。同时,可以运用情景教学法,把英语词汇与孩子生活中的具体事物和场景相联想,帮助孩子理解词汇含义。在奠定一定的听说基础后,再逐步过渡到读写训练。家长需要耐心地陪伴孩子成长,让英语学习成为一种快乐的体验,而不是负担。
听力输入是英语启蒙的第一步
对于小孩子来说,听力输入是英语启蒙的重要一环。听力是语言学习的基础,也是语言习得的起点。家长可以选择一些标准发音的英语儿歌、英文动画、有音标的绘本等,通过反复聆听、模仿演练,让孩子在潜移默化中获取语言感觉,熟悉英语的发音规律、语调语气、语法结构等语言要素。音标对小孩子来说过于抽象,听写练习也过于枯燥,家长要注意方法,避免打击孩子的学习兴趣。
情景教学助力英语词汇理解
小孩子的英语词汇量有限,家长在启蒙阶段要注重词汇的理解记忆。可以运用情景教学法,把英语词汇与孩子生活中的具体人、事、物相联想,设置一些游戏互动,让抽象的词汇具象化。例如学颜色时,用颜色单词指着实物,学动物时,学猫叫“喵喵”,学兔子做两只手比兔耳朵等。实物、图片、手势等都是很好的辅助。词汇量打牢基础以后,再过渡到造句。
听说读写要循序渐进
听和说是语言习得的主要途径,但读写在巩固和输出方面也必不可少。当孩子的听说能力达到一定程度,已经可以进行简单的日常交流时,家长可以适当加入识字和书写的训练。但是一定要循序渐进,过早地强迫孩子看单词书、写句子等会适得其反。可以从一些有趣的英文绘本做读 aloud 练习开始,利用孩子模仿的能力;也可以从字母表、单词拼写等简单内容启动书写训练。不断地输出和运用,才能使语言知识内化。
小孩子英语启蒙要注意循序渐进,听力输入和生活情景联想是最重要的两大法宝。家长要用游戏化的方式调动孩子的学习兴趣,陪伴孩子一起快乐地成长。