托福TPO是大多数托福考生用于提高听力水平的重要训练材料。tpo37听力部分包含了典型的托福听力文章结构,以及一些值得注意的难点题目。通过分析tpo37听力的难点与命题趋势,可以帮助考生更好地掌握托福听力的解题技巧,从而在正式考试中获得高分。本文将具体解析tpo37听力部分的难题,并总结其中反映出的托福听力命题思路,为广大托福考生提供一些参考。
tpo37听力conversation2解析
tpo37听力conversation2谈论了学生对一个考古课程的看法。这里第一个难点在于男学生在最开始说“我不知道你打算选什么课,但是我强烈建议你别选考古课”。这一句容易让考生误解男生不喜欢这门课。但实际上男生后面明确表示这门课“非常有趣”,他之所以建议女生不要选这门课,是因为“课业负担太重”。这反映出托福听力中需要把握话语在不同时间节点的释义,不能被开头的某句话带偏。第二个难点是conversation末尾男生说老师上课讲得很快,偶尔会跳过一些细节不讲。这里需要听清“偶尔”这个副词,说明老师讲课方式问题并非非常严重。
tpo37听力lecture3解析
tpo37听力lecture3讲述了西方绘画史中的几次重要变革。第一个难点在于理解“这里标志着绘画从工匠行业向自由事业的转变”。“自由事业”指的是不受约束的艺术创作,而不再是为特定目的进行的手工制作。第二个难点在于关于巴洛克时期绘画的讨论。对于巴洛克艺术来说,最重要的是它带来的主题的变化,而不是风格。讲座中说它启发了“深刻的精神探索”,这是需要抓住的关键信息点。
tpo37听力lecture4解析
tpo37听力lecture4讨论了猫驯化的理论。本讲座较难的一个重点在于最后的推理题。这里教授说“好吧,多年来,研究人员一直在思考这个关于猫驯化的问题,而我在这里能做的最好的只是一个理论?”后面紧接着一个but,代表前后表达存在对比和转折。这句话的意思是,我提供的只是一个理论而已,还不一定准确。而but之后说“告诉我这不合理吗”,语气中的不确定性更能佐证这只是一个大胆的猜测。所以这题选择C,教授期待学生认同她的理论似乎合理,是对的。这类推理题需要抓住讲话者的态度和口吻。
tpo37听力难点主要集中在需要把握语义逻辑关系的题目上,比如前后表达的转折、确定程度的判定等。另外,对一些学科专业背景信息(如绘画史)的理解也是必要的。通过分析tpo37听力中出现的典型难题,可以帮助托福考生更好地应对这类题型,从而提高听力技巧。