as数学和ig数学是英国中学阶段的两种主流数学课程,许多学生在学习之前往往不太清楚两者的区别,导致在后续的学习中出现问题。本文将从as数学和ig数学的学习内容、考试情况等方面进行对比分析,帮助学生全面了解两者的差异,为后续的学习选择提供参考。数学作为一门基础学科,无论是as数学还是ig数学都对逻辑思维能力的培养有着重要作用,对此我们需要充分重视。
ig数学分为普通数学和附加数学两种类型
ig数学分为普通数学(0580)和附加数学(0606)两种,前者知识点较为浅显广泛,更侧重数学思维的培养,以帮助学生为后续as数学课程打下坚实基础;后者难度和深度大于前者,内容侧重纯数学,相当于as数学中p1的预习课程。普通数学分core和extended两种考试,core考查知识点较少,extended要求更全面。无论哪种ig数学,都能帮助学生适应英文数学学习,积累专业词汇。
as数学主要包含纯数、力学、统计3个部分
相较ig数学,as数学的内容更为系统和深入,主要包含纯数p1、力学p4和统计p5三个部分。其中p1与ig数学部分知识点有重复,但在此基础上进行延伸提高,对逻辑思维能力要求更高。p4为全新的力学知识,需要建立新的知识体系;p5为全新的统计知识,需要理解各种统计分布。as数学整体难度和深度不可小觑,需要认真对待。
as数学考核着重过程,ig数学侧重基础
as数学的考核分为方法分和答案分,强调正确的解题过程,即使最后答案有误也可取得方法分。因此as数学需要掌握解题步骤,书写清晰。而ig数学更侧重基础知识的考查,没有固定的解题步骤要求。此外,as数学试卷时间更为紧凑,需要在时间压力下保持解题质量。
ig成绩直接影响as数学学习难度
ig数学和as数学有部分知识重复和递进关系。如果ig数学基础扎实,as数学的p1阶段较为轻松;反之,如果ig数学基础不牢固,则as数学各部分的学习难度都会大大增加。因此,我们要在ig阶段打牢基础,还要注意知识的广度,增强知识运用能力,以便为后续as数学学习打下坚实基础。
两者都对逻辑思维能力有重要培养作用
综上所述,as数学和ig数学在具体内容和考核上有较大差异,两者难度和深度不同,ig数学为as数学的重要基础。但它们都对逻辑思维能力、数学素养有着重要的培养作用。我们要根据自身情况选择适合的课程,并在学习中注重思维训练,以期在数学学习上取得进步。
as数学和ig数学具有明显的区别,前者系统和深入,后者相对基础和广泛。我们要选择适合自己的课程,并在学习中注重基础培养和思维锻炼,以便在数学学习中取得好成绩,为未来奠定坚实的数学基础。