随着中国逐渐迈向国际化,各种国际课程也变得深受外国人追捧,alevel作为英国高考课程,每年的考试内容和政策都在变化。2020年,由于新冠疫情的影响,alevel取消了考试,改为由学校提交预测成绩。为确保成绩的公平公正,英国教育部门施行了“triple lock政策”,即三重保证政策。本文将解析这个政策的起因、经过和评估结果,让大家全面了解2020 aleve的重要信息。
triple lock政策的由来和实施过程
2020年初,新冠疫情爆发,各国陷入封城状态,alevel考试被迫取消。这就带来一个问题——没有考试的情况下,如何评定学生的成绩才能保证公平公正?英国教育部门最终决定,由各学校提交学生的预测成绩。但是很快,苏格兰的alevel预测成绩出炉,近25%的学生成绩被不合理压低。在各方呼吁下,苏格兰教育部门修改了政策,将所有学生成绩改回学校原先提交的分数。随后,英格兰和威尔士也效仿苏格兰,实施了“triple lock政策”。该政策规定所有学生的最终成绩取 predicted grade、mock grade 和 autumn grade中的最高分数。这样可以确保学生成绩公平公正,不会过度偏低,也与学生的学习表现保持一致。
triple lock政策的重要意义
triple lock政策实施的重要意义在于维护了alevel成绩的公平性和合理性。在没有考试的情况下,alevel成绩完全依赖学校提交的predicted grade,存在很大的主观随意性。但是triple lock政策让成绩与学生的模考成绩和秋季补考成绩相挂钩,大大增强了成绩的说服力和公信力。另外,该政策还体现了英国教育部门维护学生利益的决心。通过triple lock确保每个学生都能取得与其真实水平相匹配的成绩,不会过度损害他们的未来升学机会。这对保护alevel学生的切身利益,维护考试的公平公正起到了重要作用。
2020国际alevel学生该如何关注政策
虽然triple lock政策主要针对英国本地学生,但对国际alevel考生也有很大的参考价值。首先,国际学生可以关注英国教育部门在成绩评定上的态度——更倾向于维护学生权益。这给我们带来启示,不应轻易认为主办方提交的成绩就是“唯一标准”。其次,国际学生也可以利用学校的predicted grade,以及各种在家模考的成绩,争取更高的分数。最后,如果成绩公布后个人很不满意,也可以组织其他学生一同进行上诉或重评,增加被接受的可能性。总之,国际生也要积极争取应有的成绩和权利,triple lock政策为我们提供了很好的借鉴范例。
2020alevel成绩评定的提示和教训
2020年的特殊情况提醒我们,成绩评定可以受多方面因素影响,并不完全依赖一次考试。这对学生来说也是个教训——平时的学习态度和各种练习成绩都非常重要,因为这些都会成为评判成绩的参考。学校提交的predicted grade会考虑这些内容,所以学生必须在平时就积极主动,争取每一个可能的分数。另外,这次事件也让人反思当前的成绩评定机制是否存在问题,是否过于依赖标准化考试。各国教育部门有必要根据这次经验,进一步完善成绩评定的多元化途径,提高教学质量。
2020年alevel的triple lock政策解析了其由来、实施和意义,让我们全面了解这一重要政策,为未来alevel成绩争取提供了借鉴。我们要积极主动,争取每一个可能的分数。