ibdp即国际文凭大学预科项目,是面向16-19岁高中生的两年制课程,由国际文凭组织设计,具有较高的学术要求。ibdp毕业生能否获得相应的学历认可,关系到他们的未来升学就业,因此备受关注。本文将从ibdp课程设置、考试评价体系、文凭获得条件等方面,解析ibdp毕业到底算是什么学历,其学历认可情况及涵盖的范围。
ibdp课程设置符合中国高中学历教育阶段要求
ibdp是国际文凭组织面向16-19岁高中生开设的两年制预科课程,与中国普通高中三年学制相当。课程包含六大学科领域,学生需要选择其中至少3门高级课程和3门标准课程。此外,还包括知识论、探究论文、创新、活动和服务等内容。ibdp的课程设置与中国高中文凭的学科设置有诸多相似之处,都属于高中文凭教育的一种形式,完成ibdp两年课程接受评估并达到毕业要求,可以视为完成了相当于中国高中文凭教育的学历学习过程,获得相当于中国高中文凭的学历。
ibdp考核评价体系完整严谨,证书含金量高
ibdp采用内部评估与外部评估相结合的考核体系。内部评估由学校教师根据ibdp规定的评价标准进行;外部评估则包括ib组织的终端考试。这使得ibdp的评价体系更加完整严谨。同时,ibdp总分为45分,需要各科达到一定分数才能获得毕业证书。这保证了ibdp证书的含金量。获得ibdp毕业证书的学生完成了既定的课程学习和严格的考核要求,其学历水平是有保障的。
主流国家对ibdp文凭予以高中文凭学历认可
美国、英国、澳大利亚等主流英语国家都对ibdp文凭进行学历认可,接受ibdp毕业生进入本科学习。以美国为例,超过400所大学承认ibdp文凭为高中文凭学历。这充分说明,在主流国家与地区,ibdp毕业生完全可以拿到与当地高中文凭毕业生同等的入学资格。可以说,ibdp毕业生所获得的学历,在国际上与高中文凭是等同的。
中国教育部已将ibdp纳入高中文凭学历认证
随着ibdp在中国的逐渐推广,教育部也对其学历地位给予明确的肯定。2020年,教育部发布的《普通高等学校招生高等学校学历教育认证管理办法》中,已将ib国际文凭课程列入认证范围。这标志着ibdp毕业的学历地位获得中国政府的正式认可。可以说,在中国国内,ibdp毕业同样具有与高中文凭相当的学历地位。
综上所述,从课程设置、考核评价以及各国认可情况来看,ibdp毕业属于高中文凭学历,其学历地位与高中文凭等同,获得广泛认可。