近年来,不少家长在给孩子规划教育道路时,会选择让孩子先在国际学校就读,但留着国内高校升学的后路。家长们都很关心国际学校的学生如何能顺利进入国内大学,其实主要有两条途径:一是选择开设双轨制课程的国际高中,同时完成国内高考课程;二是以国际学校毕业生的身份直接参加高考。本文将详细阐述这两种途径的具体要求、优劣势分析,以及不同国际高中课程对国内升学的影响,为广大家长和学子提供借鉴参考。
就读双轨制国际高中保留高考资格的要求
双轨制国际高中是近年来应市场需求而推出的课程设置,它同时包含国际课程和国内高考课程。这类国际高中会要求学生在高二阶段参加中国的高中学业水平考试,取得“具有高中毕业同等学力”的认定。取得这个认定后,学生就可以在毕业后以国内应届高考生的身份报名参加高考。当然,这也要求学生在高中阶段同时完成国际课程和国内课程的学习,压力和难度都很大。家长在选择双轨制国际高中时,一定要考量学生的学习能力,否则很容易两边落空。
直接参加高考的国际学生需要满足哪些要求
如果学生就读的是纯国际课程的国际高中,毕业后想直接参加中国的高考报名也是可行的。但由于未完成国内课程,考试难度会很大。这类国际学生需要在高二阶段返回国内,参加户籍所在地的高中学业水平考试,获得“具有高中毕业同等学力”的认定,然后以“应届生”或“往届生”的身份报名高考。这种方式既费时又费力,正常情况下,多数只选择国外大学的国际生不会特地回国参加高考的。
不同国际课程对国内高考的影响
主流的国际课程如IB、AP、A-level等都偏重全球化视野,内容和形式均不同于中国的高考课程体系,学习这些课程的学生基本难以同时应对高考。但近年又出现一些将国际视野与高考结合的小语种国际课程,如日语、西班牙语等,选择这类课程的学生可以以小语种替代普通高考的英语科,这样比纯IB等课程的学生更具备一定的高考优势。但语言学习仍需要长时间积累,家长不宜寄希望于“小语种backdoor”。
综上所述,国际学校学生进入国内高校有双轨和高考两种途径,但都存在一定难度。家长在选择国际高中前,应该明确孩子的未来发展规划,做到信心足、能力够的情况下再选择国内升学,从而避免学生在两边调剂中吃力不讨好。